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【大紀元8月14日訊】加拿大安省政府設立的教育專案小組昨天公布的研究報告指出，要讓所有教師不斷提高專業水準，幫助教師們通過即將實行的教師資格考試，安省政府就必須提供更多的教育經費。安省教育廳長艾克爾則在公布這份研究報告時，再度提請教師注意，藐視政府規定的教師資格考試，最終將導致失去教師資格。
據加通社報導，教育專案小組完成的題為「改進教育」 (All About Improvement)的報告，強調小學高年級教師應該集中精力教好一門專業課程。這個專案小組同時引用數據稱，用於提高教師專業水準和訓練方面的開支，平均應為薪資的百分之一點六，亦即人均達到七百七十六元。
這個數字幾乎是兩倍於目前教育局用於提高教師專業水準及培訓的開支，和教師們為提升自己的專業技能而自掏腰包的二千萬元。
專案小組共同主席范斯登和庫克於是在報告中表示：「對教育部門未向教師們提供足夠的培訓及專業進修經費，是一種目光短淺的行為。」報告建議，安省政府應當為各教育局劃撥更多的經費，保證教育界達到人均培訓費用為薪資的百分之一點六的水準。
安省省長夏里斯表示，要是是提高教學品質所需，那「經費不成問題」。他還說：「如果 (因為經費 )造成 (教學品質的 )優異和平庸，那我們一定會想辦法籌集經費。」
安省政府規定，從今年秋天開始，安省教師必須參加升級考試，此後還須每五年通過一次資格考試，這樣才能維持教師資格。研究報告認可安省強令教師參加資格考試的新規定，但指出政府必須同時保證對教師提供培訓，真正做到提高教學品質。
范斯登和庫克在報告中指出：「安省的許多規定都存在著這樣的問題，也就是說，規定只有通過資格考試方能保住教師資格，但有關培訓卻無法及時跟進。」
對於近年來安省政府和教師之間存在的一系列嚴重衝突，報告再度強調了保證教育體制安定的重要性。報告說：「讓飽受打擊、遭到傷害的教師重新鼓起士氣，確實是目前的當務之急。」
這份報告指出，保證對模範教師的褒獎制度，也是改善政府和教師間關係的方法之一。此外，專案小組還透過報告建議：每年對學校的教學效率進行評估；進一步減少小學課堂人數；為學校提供更多資訊，幫助學習困難的學生；重新檢討省府資助學生交通費用的方式。
安省教育廳長艾克爾昨天表示，報告「確定了我們所走的是正確的道路」，但她又拒絕表明，將對報告中的哪些建議進一步徵求意見並予以實施。
艾克爾表示，教師工會建議教師公然藐視資格考試的做法，將會對學生和家長造成雙重傷害，是令家長感到「沮喪和憤怒」的做法。
她說，如果教師聽從工會的意見，無視政府教師資格考試的新規定，她將感到非常「驚訝」。她指出，已有很多教師參加了升級考試課程的培訓，而教師一旦未能通過資格考試，將可能面臨失去教師資格等嚴重後果。
安省小學教師工會主席本尼迪克表示，她對這份報告頗感「失望」，尤其是對報告提出小學高年級教師只須集中精力教一門擅長的專業課程的建議。她認為，這意味著以後小學生會接受多位教師的教導，但事實上小學生需要的是穩定，由多位教師授課，會令小學生們感到不安定。
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