之前有學生訪談我關於國際志工的看法，藉此把問題和回應也貼上來做個記錄。非常歡迎大夥一起來討論。
1.作為長期或短期志工，志工本身需要具備哪些條件。
到海外當志工的條件其實很簡單，平時就願意關注週遭弱勢和公共事務，並且願意採取行動有機會就多參與公益活動，這是擔任志工基本態度養成的第一步也是最重要的一步。然後，當國際志工得學習跨文化溝通與互動，也就是秉持尊重差異和謹慎反思。任何人都可以學習如何當個把好事做對的國際志工。
2.志工如何維持在當地的生活？
志工得學習適應當地飲食和生活條件，之前能先從到台灣偏遠地區或低度發展國家有過自助旅行的經驗，相非常有助於志工的適應能力養成。至於維持基本生活，一般來說若非前往先進國家，開銷與花費應該都不大，也可先多方探詢爭取服務津貼或生活補助的可能性。
3.在當地(泰國、緬甸)服務時使用的語言。
在泰緬邊境由於多元族群聚集，服務對像有克倫族人（當地少數民族）、緬甸人、泰國人…等，互動的志工也是來自世界各地。基本溝通語言仍以英語文為主，但當然有其侷限性，因此可再看個人興趣和能力來學習當地語言。
4.服務過程中所受到的阻礙。
最常見的阻礙是國際志工對於當地語言和環境背景的不熟悉，卻依恃自身仍有限的生活經驗和專業技能，以事務性操作考量僅為了完成服務活動而服務，反而失去了與當地互動、向當地學習、對自我省思的服務學習本質。
5.個人特別經歷分享、印象深刻的事。
曾遇過有個大學生第一次當志工的經驗，就是前往海外當國際志工。到哪就是忙著把數位相機拿在手上拍照留紀念，完全無視被攝影者的感受，也忽略了非語言溝通的機會。事後，有當地朋友和我聊起：我覺得我們真的很窮，而台灣人很富有，因為他們每人都擁有昂貴的手機、筆電、相機…。
6.志工本身實質上能提供的協助有多少。
我個人認為國際志工能提供的協助，並非在於外來物質、科技、知識或服務等的給予，而是藉由對等互動來瞭解彼此，透過分享經驗而相互學習，然後一起發掘問題、瞭解問題、尋求問題解決的可能性。而這可以是個服務行動前、行動中和行動後持續的過程。
7.海外志工的經驗對個人的影響。
志工藉著海外服務的特殊經驗，理解世界上多元議題的存在，瞭解自身能力的有限與不足，願意持續省思過去生活經驗和未來努力方向，進而積累成為人生一輩子的養分。有朝一日，當個人生命能量累積足夠時，相信將能為社會發展和世界改變做出積極貢獻。
在志工旅程中願意去傾聽當地的聲音、理解當地的想法，並在回國後，願意持續整理和釐清這趟旅程帶給自己的衝擊，和他人討論這樣的經驗和背後的意義，透過書寫 來沉澱和深思這趟志工服務旅程。因為我們很難立即去改變世界，在旅程中我們什麼也帶不走，更無法透過短暫的付出而改變當地困境，我們能有機會去改變的是從 今往後的自己。能夠對於週遭弱勢多份關懷和行動力、對於島嶼之外的事務多份關注和同理心、對於自身的人生和世界的態度能多份理想和堅持。
8.目前主要服務地區為泰國、緬甸，未來有要前往其他地區服務的計劃嗎？
嗯…好問題。那裏願意收留我，讓我們有機會一起學習和努力，我就去那裏。
9.對於台灣目前志工熱潮興盛有何看法。
相較於世界許多地區來說，生長在台灣的我們是無比幸福。我願鼓勵所有朋友善用這幸福，走向社區，走向世界，走向任何有需要我們去關懷和理解的地方。唯有真正走出自我設限的框架，我們才有機會真正走進自己的內心，讓自己活得自在充實，並把良善帶給週遭的親人和朋友。
10.對於目前大專院校推行服務壆習以及鼓勵學生參與志工活動有何看法？
動機越是單純，才越能幫助人們真正成長。學校本就該努力提供學生成長與學習的各種機會，而國際志工或海外服務不過僅是選項之一，且完善的行前準備、活動時引導，以及後續的討論省思，都需要校方主動提供資源來進行。若校方以推動此類活動僅為增加學校知名度或評鑑效能而事務性操作，那不僅扭曲了學生參加的意義，且更抹去了學生累積人生養分的價值。
11.目前大專院校學生主要參與的志工活動多偏向於旅遊取向，對此有何看法？
國際志工的參與動機和活動取向自然因人而異，但多能以良善發心作為出發，以幫助他人作為目標，願主動思考當地問題的成因，當然同時也有讓自己去看看世界，增加人生體驗、擴展生命經驗，結交朋友、玩耍遊樂、享受人生，這些都有也都好，往往應是程度上的不同。
但若只以「志工海外服務」之名，卻行「免費出國旅遊」之實。那我想還是把這機會和資源讓給更有心且較弱勢的其他人吧，因為這麼聰明的人，一定還有無數出國見世面的機會。
個人強烈建議國際志工招募時，優先以清寒家庭子女、少數族裔身份、有參與公益活動習慣的、還有每天都幫媽媽洗碗倒垃圾者，做為補助和鼓勵的對象。@ (http://www.dajiyuan.com)
