教案名稱： 上下樓梯小心走
領域： 常識、健康、語文
課程長度：30分鐘
教具預備： 每個孩子一張雲彩紙（如下圖）、小紙片、小磁鐵、拉鍊袋、學校樓梯
學習目標：讓孩子了解右邊上樓、左邊下樓的方式並養成習慣
課程進行：
1. 上課歌（換成用飛的動作到學校）
2. 和孩子檢討剛剛飛的時候有沒有按照航線？為什麼要按照航線？
3. 大嘴鳥妹妹又遲到了，一問之下因為她頭暈暈的，昨天在外面地下道走路時被一個莽撞的的大哥哥撞倒去撞到頭了。
4. 和孩子一起討論在樓梯上跌倒的經驗和感受
5. 發下預備的教具向孩子說明，請他們遵尋方向好好的慢慢走，這樣小紙片才會聽話
6. 整齊的放下教具，帶孩子實際走樓梯（右邊上樓左邊下樓），讓孩子分兩組一邊上一邊下，讓孩子感受到好好在自己該走的走道走路時，大家都可以走的很好不影響別人
7. 拿回自己的那一組教具裝在拉鍊袋中請孩子帶回去設計路線的花邊或跑道
8. 下課
學生反應：
小磁鐵的操作十分不靈活
走樓梯時會被一方的教室佈置吸引，需多次提醒
老師檢討：
磁鐵操作的部份下次應共同在同一張大紙上進行，孩子較能感受到擁擠與等待別人
小磁鐵的操作反應出孩子需多一些小指頭的精細動作練習
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