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公共教育聯盟年會 特許學校成話題

州眾議員、眾議院教育委員會成員巴榮女士(右3)在會上接受公共教育聯盟的表彰。(攝影﹕杜國輝/大紀元)

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【大紀元8月29日訊】(大紀元記者杜國輝紐約報導)8月28日,公共教育聯盟(The Coalition of Public Education)在紐約金融街旁的工會(DC 37)大樓內舉行第2屆年會,與會的老師們提出﹕「特許學校一定是出路嗎﹖我們的教育到底為了什麼﹖」

應邀出席的紐約州眾議員、州眾議院教育委員會成員巴榮(Inez Barron)女士認為,教育應該可以使人們能夠進行有深度的、關鍵性的思考。她說,大家都知道一個事實﹐即人人都說教育是把鑰匙,可總是有人改變那把鎖。理論上說,那把鎖應該是立法機關(州議會)根據與教育有關的各方意見改變的,但是實際中往往不是這樣。 當州議會表決削減教育方面的預算時,她投了反對票,因為她認為不僅不該削減,反而應該增加。特許學校正在使學校私有化,而且帶來學生的分化。而就目前的政策,特許學校反而可能會比公立學校得到更多的資金。迄今,無論教育局、州眾議院教育委員會都不知道目前政策的後果是什麼。

哈雷姆區的特殊教育教師 Ernestine Augustus女士認為,目前教育系統的部分問題是缺乏教育意識,作為特殊教育教師,應該告訴學生要思考什麼,何時思考,發展的方向是什麼等等。 Augustus女士建議家長跟老師每週聯絡至少一次﹐老師跟家長聯絡以確定學生明白所學的內容﹐老師和家長都應該多參與社區事務,了解自己身邊發生了些什麼。

哥倫比亞大學城市研究及教育專業的高年級學生華裔譚歡欣小姐說,特許學校始於1989年,所以還沒有確鑿證據證明它們的好壞,目前有人認為特許學校是解決問題的方向,但並非人人如此認識。如果特許學校能夠把注意力放在孩子的教育上,而不是金錢上,那麼不一定是壞事。她的父母對美國的公立學校和特許學校並無清楚的概念,但她和弟弟比較幸運,他們去的學校比較好,而且95% 以上是華裔孩子,沒有其它地區學校的問題。

公共教育聯盟是由關心公共教育系統的老師、學生家長及學生組成的草根組織﹐成立於2009年。
(http://www.dajiyuan.com)

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