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筆勝鍵盤 寫字有利學習

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【大紀元1月21日報導】(中央社台北21日電)研究顯示,用手寫字的小孩與學生,學習能力比打字的兒童和學生強。

英國「每日郵報」(Daily Mail)報導,從筆與書本轉換到螢幕與鍵盤時,某種東西顯然在大腦運作過程中被遺漏了。

做出這項結論的科學家表示,這是因為閱讀與寫字需要使用我們的一些感官。

用手寫字時,這個動作會在大腦的感覺動作區(sensorimotor)留下痕跡。這個過程有助於幫助我們認識字母。

只是觸碰鍵盤並打字,會在大腦產生不同反應,顯示這不會以相同方式強化學習機制。

在實驗時,兩組自願者被要求學習1種無人知道的字母。

每隔1週,他們記憶這種字母的表現,都會被紀錄下來。透過閱讀與寫字的方式學習字母,表現最好。

挪威史達溫格大學(Stavanger University)的閱讀專家曼根(Anne Mangen)教授與馬賽大學(Marseille University)的神經生理學家維里(Jean-Luc Velay),將他們的研究成果發表於Advancesin Haptics期刊。(譯者:中央社張曉雯)

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2011-01-21 10:40 PM
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