居住在素里的Cathy Li告訴大紀元說,她的女兒剛剛完成了在Woodland小學特長班選修的一門學習如何辯論的課程,女兒週三帶回了一份成績單,但上面只有孩子的自我評價,老師的評語部分是空白的,女兒告訴她:「老師在罷工,不能寫評語」。
Cathy說今年剛開學的時候,她聽說老師在罷工,但發現孩子還能正常上學,就沒擔心,沒想到罷工持續這麼久,看到空白的成績單,Cathy 才意識老師拒發成績單的確不是個小問題,因為這個特長班的課程比較有挑戰性,她很想知道孩子的表現如何,「多虧我抽空親自觀摩了最後的辯論賽,否則對孩子的課堂表現將全然不知」。
Cathy說:「如果今年放寒假前沒有成績單,很多家長會擔心的,尤其是中學生的家長,這些十幾歲的孩子平時與家長溝通不多,很多家長心裡沒底兒,就等著成績單才知道孩子的成績,沒了成績單,家長會更擔心的」。
教聯:家長可直接與老師溝通
但並不是每個人都認可成績單的價值。卑省教師聯盟表示,教師與家長通過其他方式溝通,如會面、電話交談及電子郵件,教師們可將幾個小時準備成績單的時間投入到更有效的溝通方式上。
不過很多移民因為語言問題,不擅長直接與老師溝通,甚至不能溝通,Cathy說:「像我這樣能說英語的,都有些怵直接找老師談,別說那些不會說英文的了。」
上個月,卑詩公立學校僱主協會﹙B.C. Public School Employers' Association﹚向卑詩勞資關係局提出請求,要求教師為學生頒發成績單,並要求工會向學區非教師聯盟成員每月支付15%的工資和福利,作為這些員工代罷工教師所作的工作薪酬。
這一請求如果獲得批准,卑詩教師聯盟每月將需支付數百萬元的資金,他們的罷工基金將會在幾週內耗盡。卑詩教師聯盟對這一請求回應的截止時間為11月14日,之後勞資關係局將決定是否進行口頭聽證。◇
責任編輯:魏思明
11/5/11
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