保護孩子的同情心

【大紀元2011年11月05日訊】新新今年五歲，他媽媽談起他的時候談到了這樣一件事：前兩天她去接新新的時候，老師說新新打小朋友。她很生氣，可新新說：「因為明明搶玲玲的餅乾，我幫玲玲搶了回來。」

新新媽媽說：孩子從小就很有正義感，喜歡打抱不平，保護弱小，像個小男子漢一樣，他爸爸也常常這樣教育他，還以他兒子為驕傲，但是孩子往往不知道怎麼去幫助別人，特別是受到媒體的影響，他們會用打架、搶奪等暴力手段。

Anna的媽媽帶女兒到玩具室玩，看到有個小朋友因積木倒了在哭泣。Anna趕緊跑上前去拍拍小朋友的背安慰他，並把口袋裡的糖果拿給他。還和他一起重新搭積木，兩人玩得很開心。

Anna的媽媽說：Anna很會安慰人，哄小朋友開心。並且很善良，經常幫助那些遇到困難的小朋友。

Mark很喜歡聽故事，每次聽媽媽給他講故事時，他都會靠著媽媽，問他可以怎麼幫助裡邊需要幫助的小動物或小朋友；給他講小朋友互幫互助的故事，他能明白小朋友遇到困難的時候要相互幫助。

但是在生活中，他很少去幫助那些需要幫助的孩子，也不能體諒父母的困難，感覺他的同情心只存在於那些虛幻的世界裡。

其實有些孩子在家長和老師的教育下，容易理解故事中主人翁的困難，形成同情認識和情感。但是在現實生活中，孩子的思想和活動以自我為中心，較少考慮別人在做甚麼，想甚麼，而且孩子不一定能找到適宜的方法，這就造成了孩子對其他人漠視的情況。

如果父母可以從實際的生活中，經常告訴他該怎麼樣去幫助那些需要幫助的人，自己有甚麼苦惱和困難度時候，有意識的告訴孩子，啟發他的同情心和善念，慢慢孩子就會他的同情心應用於他的生活中，就像Anna一樣，同時還應該告訴孩子用正確的方法去幫助他人。以免出現類似新新的問題。