相聲的基本知識(4)：相聲的語言

一、通俗易懂，上口順耳：
相聲的語言是從群眾的口語中提煉加工而成的，它應是一聽就懂的大白話，是明快曉暢的通俗語言，而不能是文謅謅的書面語言。相聲的語彙要符合時代特色、人民群眾的日常習慣和絕大多數人的接受能力。時代在向前發展，語言也在不斷地變化，相聲的語言也必須跟上這種發展變化。

要熟練地掌握相聲語言的特色，必須深入生活，學習人民群眾豐富的語彙。盡量避免那些書面詞語、生僻詞語、地方色彩很濃的詞語、專業性很強的詞語。

二、具體形象，生動活潑：
相聲跟評書、小說一樣，不論是敘述事件、摹擬人物對話、描繪景物，都要像身臨其境，親眼所見那樣，用生動形象的語言加以描述，使觀眾如聞其聲，如見其人，彷彿自己親身經歷，愈聽愈有興趣。

為了渲染故事情節，描繪人物神態外貌和性格特徵，相聲中大量運用口語、俚語、歇後語，有的作品中還有意使用一些文言語彙，還常常使用一些象聲詞、感歎詞、重疊形容詞（如：『然也』、『嗖嗖嗖』、『嚄』、『嗐』、『綠油油』、『黃澄澄』）來表示感情、塑造人物性格、描述事物、烘托氣氛。

三、靈活運用語法、修辭、語言：

．語音：利用同音不同意產生誤會，例如把「六十五」誤會成人名「劉士武」，把「七十分」誤會成人名「齊士芬」，或將「白痴」誤解為「白吃」等。

‧語意：漢語中有不少詞是多義詞，相聲作品常利用詞的多義性組織「包袱」，例如《巧嘴媒婆》中女方是豁嘴（嘴唇裂缺；兔唇），媒婆告訴男方對象「嘴不嚴」，男方誤以為女方愛傳閒語。這裡是將詞彙的本意誤認為引申意。

‧語法：例如《友誼頌》中甲說離非洲足有二十多公里，當乙發出疑問時，甲答到：「是啊，二十『多』公里啊」，乙問：「多多少？」甲答：「多一萬多公里。」至此乙才明白：「嗐！你把大數擱後頭了？！」

‧修辭：
傳統相聲《解學士》描述小解縉與曹丞相鬥智的故事，通過對對聯的情節，充分利用修辭手段表現《解學士》的機智、聰明。

四、幽默、風趣、引人發笑：
觀眾之所以愛聽相聲，是因為相聲能夠引人發笑。這除了相聲內容的喜劇性外，還要求相聲的語言幽默風趣。幽默不僅是相聲內容的特點，而且也是相聲語言的特點。

例如相聲《關公戰秦瓊》取材於同名笑話，原作結尾處是這樣的：
「淨（唱）：你在唐朝我在漢！
生（接唱）：咱倆打仗為哪般？
淨（唱）：叫你打來你就打！
生（唱）：我要不打誰管飯？」
而在相聲中則改為：
「甲（唱『西皮散板』）：我在唐朝你在漢，咱倆打仗為哪般？
乙：是啊，為什麼打仗？
甲（唱）：叫你打來你就打，你要不打──（指韓父）他不管飯！」

兩相比較，笑話中的答話帶有無奈的意思，相聲中的笑話則明顯地帶有諷刺的意味，其幽默感優於前者。由此可見，幽默不僅是內容問題，也是一個語言形式問題。如何運用恰當的語言表達幽默、風趣的內容，是每個相聲作者都會遇到的問題。要想闖過語言關，非刻苦學習不可。

﹙待續﹚