守護一座爆炸的火山

筱鈴(國中教師)
(大紀元資料室)
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雖然我是導師,我還是為自己留住一個學生的位子,在教室的窗口下。這是一個守護的窗口,因為有一顆不定時的炸彈,一座毫無預警會噴發的火山,必須要我全力防守,盡心防範。

第一次爆炸的那天,是在午餐時刻。我才走進教室就發現情況非常不妙,阿德鐵青的臉,就是一個警訊。在等候取餐的隊伍裡,阿德一再被同學惡意插隊,不管他怎麼抵抗,惡作劇還是一再出現,被排擠到最後取餐的倒楣鬼,又是阿德,餐盒裡的肉排在阿德到位的前一刻,總是被夾取一空,當然又是歷史重演。別班會多出二、三份肉排的情況,不會在阿德面前出現,他那些死對頭們早已暗中分贓完畢。

我火速到隔壁班討取他們剩下的肉塊,飛快的回到教室救援時,情況已不可收拾,阿德把吃到嘴裡的飯菜,一口一口的吐出來,吐到地上、桌上,我還來不及制止,他的頭號敵人阿毅已拿著我送過來的肉塊,晃到他面前。於是火山瞬間強烈噴發,瘋狂爆炸,阿德不顧一切的追打阿毅,混戰、混亂得慘不忍睹,肉塊糊到地上,青菜、飯粒掉落得到處都是。

事後,這個圓圓胖胖的大男孩跌坐在地上,生氣、非常生氣,怎麼也不起來,午休了,上課了,他全然不管。責罵他、安慰他、拖他、拉他,全部充耳不聞,不動如山。他是火山爆發後覆蓋的龐貝城,一片死寂。

爸爸的意見徵詢過了,請他到校來,被拒絕了,說會處理。好好處理的方式,就是阿德的遍體鱗傷。媽媽過了幾天也來了,一來就控訴全班同學都欺負他,最後丟下一句話:要阿德轉班。之後氣急敗壞的走了。

其實全班同學都希望阿德離開,那些孩子的惡劣遊戲一直沒完沒了,而阿德也不顧一切地反撲回去。阿德拿水桶裝水去潑阿毅、阿德掄起棒球棍去擊打教室的課桌椅、阿德被關進工具箱……,阿德的困獸之鬥我全看在眼裡,規勸了又規勸,告誡了又告誡,恩恩怨怨卻無休無止。我在輔導室、訓導處疲於奔命,被這顆圓圓實實的特級炸彈炸得灰頭土臉。

唯一可以幫得了阿德的方法,就是看守著他,上下課、午餐、午休只要有時間,我就坐在他的身邊,不許那些孩子再玩什麼惡劣的遊戲。我必須和阿德形成堅強防護的陣線,時時揭穿近身的任何陰謀詭計。儘管全班同學都不喜歡他,嫌他髒、嫌他胖、嫌他臭、嫌他一身汗酸,連他摸過的考卷,走過的路,都有人過敏噁心。我沒有選擇,就是陪伴。吃飯時陪他說說話,下課時陪他聊聊天,他不太抱怨什麼,也不會控訴他那些仇家們,似乎事過境遷之後,他拒絕回憶。

最後我終於發現阿德心中眞正的渴望。好幾次,看見阿德悄然站在那群惡整他千萬次的孩子旁邊,笑咪咪的聽著他們的話題,說到激動處,他跟著笑,跟著叫,那燦爛的笑容我從未見過,那滿足的表情我終生難忘。

原來,他眞正需要的不是王子的復仇,而是彌足珍貴的友情。我不能幫他尋找友誼,唯一能幫他的是:減少敵人,化解對立。阿德的課桌椅又被踢翻的那次,我不再選擇處罰,只是把阿毅找來告訴他:我理解他討厭阿德的心情,但希望他明白,阿德其實很在乎他這個朋友。也在阿德的小考考卷再度失蹤的時候,不再責罵任何孩子,我給阿德補考的機會,阿德還蠻不在乎地說:「算了。」

於是,放棄戒備的困境,讓我得以解脫。而阿德也漸漸放棄復仇的機會,讓他自己輕鬆起來,就這樣我們這一群冤家,平平安安的走到畢業的時刻,走過風風雨雨的三年時光。希望阿德心裡仇恨的火苗已隨著時間流逝而煙消雲散,希望他仍相信人間有愛,相信世界的光明。◇

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  • (攝影: 王嘉益)
    忍字頭上一把刀,一時的衝動往往會帶來不可想像的後果。關鍵時刻,試著別讓那把刀掉下來......
  • 小芸一臉無辜到輔導室找我,說她有一件事情不知道怎麼處理,覺得很煩。我請她坐下來說明整個事情的來龍去脈。
  • (圖/ 素素 )
    悄然間,孩子們也變了,我不再為孩子們解惑答疑而勞累。瞧那一組組一對對,講得是那麼細緻耐心;作業的正確率越來越高;你看他苦口婆心的勸說那兩個楞小子,很快彼此擊掌合好;一片祥和安寧,學習、紀律、衛生、勞動無一不在變。到底緣何:還是愛心,是孩子們的愛心築就了我們這個安祥的大家庭。
  • (Photos)
    彼得、小班、安迪是輔導室的常客,也是全校師長都熟識的問題學生。他們的共同特點是:來自破碎家庭,或是單親、隔代教養,或是住在寄養家庭。身為國小輔導主任的我,總覺得可以為孩子們的成長多做點事!
  • 攝影:王嘉益  / 大紀元
    拿起這張特別的考卷,看著孩子筆下美麗燦爛的蝴蝶,猶疑著是否要在考卷上打大紅叉,在分數欄內圈零,去否定一個天分在繪畫,不在國、英、數的孩子。
  • 希望不忘教育的熱情與初衷。(大紀元資料室)
    小強在類似單親的家庭中成長,母子離鄉背井到外地討生活,生活壓力不小,年紀小小的他懂得孝敬母親,勤做家事,功課也維持得很好,是個優點很多的孩子,不能以他在校的偏差行為來論斷全部。基於一顆柔軟的慈悲心,我願意花時間來導正他,慢慢找出他情緒缺口的來源,也希望自己不忘教育的熱情與初衷。
  • 近幾年來離婚率的攀升讓孩子們常得被迫提早適應大人世界的分離甚至願懟,小小年紀也可能要面對「選邊站」的無奈,信任與安全隨之被抽離,取而代之的是日益增多的焦慮與緊張。而他們也成為制式管教方法下黑名單的常見客了。這也成為許多行為偏差的青少年的兒童寫照。
  • (攝影:王嘉益)
    學生行為問題輔導繁瑣卻有意義,真心與故事,讓人看到了孩子正向的轉變與他們美好的未來。
  • 阿古在讀後心得中寫到,「以前我想,別人有的東西,我也要有,所以我偷合作社的錢,偷家裡的錢去訂羊奶、買飲料、買自動鉛筆、請同學吃東西。我一直以為大家都不會知道東西是我偷的,結果還是被發現了。現在我才知道『人在做,天在看』…,我不會再偷錢了。」