澳紐省逾4千人簽名抵制中共「孔子班」

這份4千多人簽名的請願書中說到，孔子班由中共政府直接管轄下的教育部管理。孔子班不允許討論西藏、台灣、法輪功、天安門大屠殺等中共政權的「敏感」話題。這是很奇怪的事情，我們的老師如何教育我們的孩子，以及紐省的學校堅持甚麼樣的價值觀不應該由外國政府來決定。

綠黨議員凱伊說，使用由中國政府提供的資金，在紐省（小學）設立孔子班，將使學童面臨受中共宣傳和政治審查的威脅。紐省政府應該放棄來自中國政府的大把金錢，而由教育部聘用的教師以恰當的方法教授中國語言及文化。他建議，教育部長皮科利（Adrian Piccoli）應制止外國機構在紐省推行帶有政治動機的教學形式。

紐省教育廳長皮考利則辯解，這項教授語言及文化的項目與政治無關，授課的老師都是教育部核准的教師。他還說，他不會終止這項教學項目。

中共近年來在西方國家建立越來越多的孔子學院，引起國際關注。各個國家對這種由中共官方提供資金、教師以及教學內容的中文學習形式表示質疑。不僅紐省和澳洲，世界上其他國家莫不如此。

今年6月26日，澳洲國立大學博士研究生丘奇曼（Michael Churchman）在他的《孔子學院和中國語言控制》一文中說，孔子學院與其他民族國家（法國，英國，德國和日本）的類似撥款項目的區別是，孔子學院是在現有的中共對外教育機構上成立的。因此一個廣泛的質疑是，這些學院的目的很少是為了促進對中國和中國文化本身的瞭解，更多的是確保教學是按照中國共產黨的規定進行。

丘奇曼說，國際上已經在討論，孔子學院發展下去將會扼殺他們自己國內大學的學術討論，特別是中國共產黨認為不適合討論的問題，如台灣、西藏的地位，法輪功，人權，民主改革等。

他指出，如果認為孔子學院傳授中國文化和語言並不涉及政治，那是太天真了。這些政治因素表現在讓外國人對中國的瞭解受制於中國官方的限制和規定。

他還說，孔子學院的章程明確表示，對中國文化的教學會受到控制，但值得注意的是，制定這些規則的人似乎試圖使它們顯得儘可能地非政治化。

2009年3月8日，英國智庫社會凝聚力中心（Centre for Social Cohesion）的本•利奇（Ben Leach）發表了一份名為「外國捐助者正在威脅英國大學的學術自由」的研究報告，該報告說，考慮到中國經濟的重要性，英國政府將中文教學與中國研究視為是具有戰略重要性的學科。為了推廣對中國的研究，目前全英已有十間大學接受中共政府的資助，在其校園內成立「孔子學院」，用以從事中文教學與文化相關活動。然而，「孔子學院」是受中共政府直接掌控，受贈大學必須接受來自北京漢辦所提供的課程、師資、教材與執行綱要。許多教材內容明顯美化中共政權的統治，特別是關於西藏的介紹，更是完全偏向中共官方的政治宣傳論點。

報告說，由於「孔子學院」在財政上幾乎完全依賴北京的資助，這將使得受贈大學更難以有效掌握該學院的教學內容與行政決策。而為了獲得北京的持續資助，受贈大學更是完全忽視了中共政權持續侵害人權的記錄。報告中指出，北京毫不諱言，「孔子學院」的設立是其海外政治宣傳的策略之一，並有跡象顯示，北京漢辦有意圖將「孔子學院」由一語言教學機構拓展成從事中國研究的學術單位。然而，在「孔子學院」的現行架構下，各受贈大學已難以控管該學院之運作，未來各大學是否能維持該學院學術研究之獨立、中立與客觀性，實在令人憂心。

報告進一步說「孔子學院」本身也並非是唯一由外國政府在英國所成立的文化宣傳機構，然而，它卻是唯一與英國大學相結合，並利用大學之學術地位以提高自身名聲的組織。報告中提出警告，特別因為其非民主背景與過往侵害人權的記錄，英國大學在接受具有類似背景之捐款或贊助時，應特別謹慎其可能伴隨捐款而來的各項負面影響。學生們並不會太去注意所參與的學術活動，其背後的贊助單位背景。更不會在意這些學術活動所隱含的偏頗的政治立場與意識形態宣傳，這樣，不但可能影響到大學的學術自主與公平性，更可能會影響學生們對於民主與人權價值的認知。