用一生學習的角色──《花語》讀後

作者﹕凝安荷

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在本書中，有時如此，但也有只是為了「比對」，所以得花些時間才能適應作者固定轉換的節奏。當習慣了這個節奏後，一切就沒什麼大問題了。

《花語》雖然包覆著愛情故事的外衣，但其實這是一個探討女性在生命歷程必須扮演角色的小說。很多人都說，女人先天就帶有「母性」的特質，但真的是如此嗎？我想這是個有待商榷的觀念，而書中的主角維多莉亞正是這樣一個特殊的角色。

乍看下，這本書相當古典、浪漫又傷感，但其實作者在處理的問題是「女兒」、「母親」這個性別角色印象究竟是如何形成的。對一個從來就沒在完整健康家庭中成長的女孩來說，她怎麼會懂如何當母親的女兒？當她頭一次懂得什麼叫「被愛」時，卻又再次受到無法成為伊莉莎白的女兒的打擊，所以當她日後也成了一名母親後，她只能做到照育孩子的行為，但她沒法真正理解如何當一名母親，付出那份「母愛」，所以她膽怯的逃離了。

書中還有一個關於「寬恕」的主題隱藏在伊莉莎白和她的姊姊之間，作者也點出，上一代的恩怨情仇影響的不只是當事者，身為他們的下一代亦是會受到連帶關係。

我個人以為，沒有人生下來就什麼都會。尤其是當一個「人」，有太多太多的事情、角色要在短短的一生中去學習的時候，特別是親子關係。雖然每個人都有父母，但怎麼當一名養育者，都是在自己真正成為這個角色時才會明瞭個中滋味。

行文至此，我也終於明白，一開始所說的情緒是一種「觸動」，是一種「不捨」維多莉亞的過往及許多自我虐待，更是一種「喜悅」，因她最後終於肯打開心房，接納生命中之諸多重要的人們，開始建立完整的人格。如果以一言蔽之，其實它就叫「感動」。◇