數學博士做中學教師屈才還是盡才?

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【大紀元2012年11月24日訊】近日,中科院數學博士生蕭楊放棄繼續做科研的機會,與北京一所重點中學十一學校簽約做數學老師。其導師寫下3000多字的長信,表達惋惜與困惑。數日後,蕭楊在一個社交網站上貼出一封長信回復老師,「我已經厭惡科研了。」此事在網絡上引起了人們的關注與熱議。

據《新京報》報導,蕭楊(化名)在清華讀了四年本科,之後在中科院做科研,今年博士即將畢業。蕭楊曾在系統控制領域的國際頂級專業期刊(IEEE TAC)上,以第一作者的身份發表數篇長論文,他的導師程代展說:「中國系統控制領域的博導沒有幾人在這本期刊上發過文章。」 在蕭楊決定去十一中學做數學老師後,程代展在博客上寫下3000多字的長信「今夜無眠」,表達惋惜與困惑:「大材小用」、「太過現實的社會環境讓人才流失」 、 「你這樣做,中國,甚至世界可能會失去一個優秀的科學家。」程代展認為,博士生教中學是浪費。

程代展說:「他是我從事科研30多年來見過最有天賦的學生,是科研界很少見的好苗子。他在清華讀了四年本科,數學功底打得很扎實,頭腦很靈活,他善於發現問 題的實質,並提出解決方案,和他討論數學是一種享受。他也非常勤奮。已經有三所國外的大學邀請他去讀博士後,他的科研前途很光明,就這麼放棄了,太可惜了。」

蕭楊回應:對科研沒興趣

對於導師的不理解和網友的議論,日前,蕭楊也在網上貼出長信,稱「其實很簡單,唯一的原因就是沒興趣了。沒興趣還算個比較中性的詞的話,我其實可以說我已經厭惡科研了。」「做科研太累,當我決定退出科研的時候,心裏是久違的無比的輕鬆。」

「我肯定不是科研界需要的人才,對科研沒有興趣的人不可能做出真正有意義的成果,我希望自己是教育界需要的人才。」蕭楊表示,對去中學當老師充滿期待,他很喜歡教會別人知識的那種成就感。

蕭楊在接受新京報採訪時表示,退出科研界是因為很累,也沒覺得自己是很有能力的人。(此前一直堅持科研)不是程老師強迫的,只是因為我從小被教育成「聽話的好孩子」,只要別人給了我任務並且應該是我做的任務,不管我喜不喜歡,都會盡力去完成,不只是科研問題,甚至是幫實驗室干雜活,都是完成的既快又好。這樣的結果就是導致了程老師以為我喜歡做科研。

教學有成就感,家人也支持

蕭楊說:「11月11日,我回姥姥家和家人開了個會。並不是他們勸我趕緊去掙錢,而是我想問問他們對我選擇中學這樣一個地位不高,掙錢也不多還挺累的職 業有沒有意見。最後大家一致認為,我真的厭惡科研的話,堅持幹一輩子科研一定不會幸福的,而他們並不在意我的名利地位甚麼的,中學老師也挺好。」蕭楊對於在國際期刊上發表論文後覺得索然無味,沒有成就感,但是對於教學,蕭楊卻覺得很有成就感:「我也很喜歡教會別人知識的那種成就感。我做過家教,我覺得當幾個小時的家教比搞幾個小時的科研舒服多了。」「今年寒假我還幫一個微積分掛科的大一孩子補了兩天課,當她告訴我她補考得了90多分的時候,那成就感啊,槓槓的。」

此外,做教師比較穩定,雖然收入不高。我也真的是沒時間找其他工作,找工作的黃金時間因為我在美國訪問留學錯過了。

重點中學博士生教師並不鮮見

周胤與之簽約的中學是北京十一學校。該校負責人表示,博士當中學教師完全不必大驚小怪,十一學校早在十多年前就已經有博士老師。北京十一學校網站的公開信息顯示,該校目前共有41位教師擁有博士學位,多個學科,如語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史等都有博士生任教。這位負責人說,基礎教育水平的提高需要更多優秀人才擔任教師:「我認為,碩士、博士等高學歷人才擔任中小學教師是未來發展的一個趨勢。」

在北京一些知名中學,比如人大附 中、北京四中、十一學校、101中學等,擁有博士頭銜的老師並不罕見。人大附中校長劉彭芝公開表示,名校博士到中學任教「並不屈才」,「要建一流學校,必須有一流教師,世界知名中學的博士教 師非常多,對於現代高中教育,博士具有的綜合多學科知識的能力,是非常重要的。」

北京市一些知名中學為吸引博士們前來任教也出台了很多優厚措施,比如解決北京戶口、提供事業編製、解決住房等。

在美國,中小學教師擁有博士學位的比例高達40%。

(責任編輯:郗古韻)

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