【大紀元2012年04月26日訊】父母愛讓子女學外語，但忌揠苗助長。有家長要求3歲子學粵、普、英、日4種語言，反令他溝通能力落後一年，只懂講BB話，要接受治療。亦有家長為備戰小學面試或語言考試，強迫孩子多說話或只講英語，反令他們怕說話、亂說廣東話。
據香港媒體報導，專家提醒幼兒學外語要量力而為，否則反拖低母語能力，扼殺學習動機，變成輸在起跑線。
樂寧兒童發展中心言語治療師鄭家雯表示，曾有中產家長因要求3歲兒子學4種語言，反令他溝通能力落後，要接受治療。
「父母安排小孩入讀以普通話和英語教學的幼稚園，又要他上日文班，爺爺奶奶卻只說廣東話。那男孩本身語言天份弱，若只學一種語言，問題不大，但同時學幾種，每種語言都少接觸，就樣樣學不好。」她稱。
學英日普通話 不懂完整句
鄭家雯稱，該男童求助時，學語言進度較同齡孩子遲一年：「他還在講BB話，對著保齡球時只會用英文和廣東話講『波』字，其實3歲孩子最起碼要講完整的句字。」
鄭家雯表示，男童父母終按專家建議，放棄讓兒子學日文，但堅持以普通話和英語教學；結果男童接受一年治療、按父母意願集中以英語學習，開始能以句子表達，但仍未完全追上同齡學生。
面試班密集 孩子不敢說話
言語治療師劉家明亦指，部份家長為備戰小學面試，在孩子講廣東話時，要求改用英語：「小孩誤以為自己講廣東話時講錯了，就不敢再講，或改變次序和語法，如把『我將杯放在碟上』，說成『我將碟放在杯上』，或『我放杯上面』。」
劉家明提醒，師長對孩子說話，要貫徹用同一樣語言，以免孩子混淆。他又引述外國研究，指小孩基本上有能力學多種語言，但要視乎是否有良好語言環境，即身邊人以外語溝通。
鄭家雯補充說，若孩子本身語言能力弱、連母語都未能掌握好，就不宜學習其他語言。
香港大學教育學院學習、發展及多元教育部助理教授李輝亦提醒，雖然5歲前是學語言的黃金期，但若孩子對學外語沒興趣，就勿勉強，免令他們抗拒：「那就等到小學、孩子承受力較大時才學，減少負面影響。」
（責任編輯：沈玉清）
