【大紀元2013年11月22日訊】【本報訊】隨著中國人大量移民美國，近年來的新移民呈現出多樣性，而且很多新移民家庭都有在美國境外出生的孩子。年齡小的孩子接受新語言的能力較強，一般都有足夠的時間學習英文，融入美國社會。可是對那些英文基礎薄弱，到美國已是中學年齡的孩子們，他們不僅要適應新環境，還要在完成學校學習課程的同時，準備大學入學的SAT英文和數學考試。所以，如何在幾年內提高英文程度，考取理想的大學，對新移民中學生們來說是一個很大的挑戰。
在尖子培訓中心教授英文的Dr. Liu 觀察到，在閱讀方面，大多數的新移民中學生很難跟上普通SAT班的進度。一個句子中如果有一兩個單字不懂，土生土長的學生往往能猜出個大概，並能理會全句的意思。可是新移民學生就很難做到了，他們往往不得不查出每個生字，才能理解全句的意思。SAT英文閱讀考試中的許多文章內容是日常生活中不常接觸到的，而且文章中常常會出現一些較長、較複雜的句子，要準確地理解這些句子的含義，對許多新移民學生來說更是困難重重，即使單字都知道了，對整個文章的內容卻經常是似懂非懂，因此回答問題時就很難選出正確的答案。
在英文寫作方面，新移民學生因為辭彙量不足，文章中經常會重複使用同一個單字。由於在美國生活時間短，缺乏英文閱讀量，他們對單字意思理解不透切，文章中常常會出現用字不準確的情況，所寫的句子結構也比較單調及生硬。除此以外，最大的問題是他們寫的許多句子是中式英文，不符合英文語感，也不符合英文正規寫作的要求。美國中小學英文教育的普遍弱點是學校沒有系統性和連續性地指導學生如何寫作，大多數的老師不會仔細修改和解釋學生文章中出現的錯誤，更不會花時間去理解和更正中式英文的句子。在這樣的情況下，新移民學生很難在兩三年的時間內提高英文寫作水準。
在數學方面，尖子培訓中心的董老師具有豐富的中英文數學教學經驗，對學校教學內容和SAT數學題瞭若指掌。董老師覺得要想在數學考試中取得好成績，學生首先必須快速、準確地理解題目的內容和要求。董老師觀察到，大多數新移民中學生的數學基礎是比較扎實的，而且在同年級裏也是很優秀的。但是在學校和SAT數學考試中，即使會做的數學題，因為英文基礎薄弱，不能準確地理解題目的內容和要求，所以做數學題時常常會遲疑不決，感到無從下手。這樣不僅掩蓋了他們的數學實力，影響到他們的考試成績，還打擊了他們的自信心。
許多新移民中學生都非常努力，但是因為英文程度低而跟不上普通SAT班的學習進度，有些學生就半途而廢了。尖子培訓中心覺得應該給這些新移民中學生們量體裁衣，提供一個適合他們英文基礎的學習環境，並且針對這些新移民中學生的具體情況安排教學內容和進度，將SAT考試內容融合于數學和英文補習之中，這樣才能提高他們學習的自信心和自覺性，發掘出他們的學習潛力。
為了幫助新移民中學生儘快提高英文閱讀和寫作水準及數學題理解能力，準備SAT考試，尖子培訓中心將于2014年初新增專為新移民中學生開辦的數學及英文補習班。
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