【大紀元2013年07月19日訊】前些日子，我和同學討論了現今媒體對台灣社會產生的影響。有同學提到：「現今媒體的過分操作，可能是造成台灣社會部分價值觀偏頗的元凶。」媒體（或可直接說某些操作特定媒體的特定階級）的影響力固然很大，但台灣媒體改革成功與否的關鍵鎖鑰，是掌握在公民（我們每個人）手中。
當媒體成害 公民皆有責
大家從媒體所觀察到與所發出的「特定事件」，其實是可以發揮「正用」的。不論是從微觀、單一社會事件，到巨觀的制度改革，皆可讓社會大眾省思自己，是否為某些偏差價值觀的推動者？並可從該社會事件，正視媒體識讀教育對台灣人民的重要。我們該省思，如何透過平日生活閱聽習慣，做一正向改變，例如善用手中的電視遙控器，對價值觀偏差的媒體節目說不。讓我們閱聽大眾，面對一些傳達偏差價值觀的談話節目、新聞節目（或大家常在批判所謂「噬血的媒體」），擁有更高的媒體識讀能力，具有批判性以及自主性。
我們身為台灣公民，若將媒體識讀教育中，強調在各類處境中取用（Access）、理解（Understand）及製造（Create）媒體訊息的能力，習得培養台灣公民具備有思辨與產製資訊的能力，學習以批判性角度解讀媒體訊息，台灣社會大眾將得以不受媒體的意識型態操弄。最後藉由加強台灣公民的媒體識讀教育，重新學習看待媒體、了解媒體、選擇媒體、批判媒體，甚至最後我們大家可以共同重建更好的媒體。
最好也是最壞的時代
英國文豪狄更斯（Charles Dickens）在《雙城記》（ A Tale of Two Cities）中曾說：「這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代；這是智慧的時代，也是愚蠢的時代。」只要我們願意學習媒體識讀教育，並在日常生活中真切地實踐其理念，台灣媒體生態就會有正向改變的機會，同樣台灣媒體改革也會有成功的一天。
（責任編輯：鄭樺）
