【大紀元2013年08月19日訊】（大紀元記者季薇多倫多編譯報導）對加拿大大專院校學生進行的一項最新調查結果顯示，大學生認為，大學時代成功的關鍵，當首推學會自律和管理時間。
今年7月11日至15日對519名隨機抽取、全職完成大專或大學一年級學業的18歲至30歲加拿大成年人進行的調查結果，近日由加拿大英特爾公司（Intel Canada）公布。此次在線調查，還涉及526名14歲至17歲的全職高中生。結果顯示，如果時間能夠倒流，27%受訪大專院校學生表示，為了高中畢業進入大學後能夠繼續獲得成功，他們會對自己說：提高自律能力；36%將建議：提高時間管理技能。
依據調查，每一學習時段，大學生花費在電腦上的時間，是高中時代的兩倍。36%稱，他們花費在電腦上的時間為1小時到2小時，而受訪的42%高中生稱，使用電腦的時間只有30分鐘到1小時。而50%大專院校學生表示，他們使用電腦技術管理任務，諸如開列待辦清單；而高中生中，只有18％這麼做。 數據還顯示，43%高中受訪者表示，他們自律性很好，42%認為，他們善於管理自己的時間。
英特爾公司專家庫馬爾（Clare Kumar）認為，能夠利用電腦中正確工具的高中學生，未來走入大專院校時，將能夠解決他們面臨的壓力，更有組織性，使自己立於不敗之地。雖然數據顯示，大專院校學生每週使用電腦，平均為24小時，高中生為16.4小時；但問題的關鍵，並不是兩者使用電腦時間長短的不同，而是他們如何使用。
以電子方式管理自己時間方面，大專院校學生也優於高中生，比例分別為39%和12%； 至於使用電腦管理財務，兩者相差甚遠，大專院校學生為56%，高中生僅為11%。此外，組織工具除外，更廣泛應用電腦方面，如果受訪者只能選做一件事，結果是：大專院校學生首選功課（42％），其次是網上衝浪（18％）和流媒體電視節目、電影和音樂（12％）；而高中生首選社交網絡（25％），功課和遊戲其次，後兩者比例均為20％。
