【大紀元2014年10月17日訊】（大紀元記者江禹嬋台灣台北報導）教師組織成立第二個全國性工會組織「全國教育產業總工會（全教產）」，並主張十二年國教事緩則圓，各就學區因地制宜。首屆理事長黃耀南表示，十二年國教應「事緩則圓」，107(西元2018)年十二年國教課綱上路後，再來推十二年國教，時機會「比較成熟」。不過，入學制度已經走了一年，應該採取一些調整措施。
全教產17日舉辦成立茶會，成員包括17個區域性工會，成為繼「全國教師工會總聯合會（全教總）」之後，第二個全國性的教師組織，希望讓教師族群有更多發聲的管道。
黃耀南說，全教產未來將採「扁平化」組織，各會員工會保有較大的獨立自主權，遇到共同議題再一起出力。未來將有兩個全國層級的教師組織，但不會像藍綠兩黨惡鬥，而是一同競合，共同維護學生的受教權、改善學校環境，提升台灣教育品質。
對於103(西元2014)年制度引發各式爭議，各界也提出不少改善建議。黃耀南認為，入學制度應因地制宜。他舉例，宜蘭區最後一志願都是國立學校，競爭壓力沒那麼大，但是，基北區則是公、私立學校眾多，各區域校數不均，優質的程度仍不夠，因此，讓各就學區在推動十二年國教時能有不同的步調，才能減少紛爭。
黃耀南認為，會考「量尺分數」應找一個妥協方式，讓制度不完美但可行，必須盡快解決台北市教育局與教育部堅持的局面。
另外，極具爭議性的「志願序」也須更「模糊化」，可從5個1組再擴大到10個1組；對於「會考總積點」的超額比序項目，建議採因地制宜，讓各免試就學區決定相關排序，不一定要放到最後才比較。
他也認為，應恢復基測時代的「國中薦送」制度，讓偏鄉、弱勢地區學生有更多的升學機會。◇
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