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新標準評估 紐約市教師得高分

數據顯示,紐約州大部分教師和校長在去年的工作獲得好評,這一現象導致教育局官員呼籲更嚴格評估標準。圖為布碌崙一所學校。(Getty Images)

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【大紀元2014年12月17日訊】(大紀元記者王依瀾編譯報導)紐約州數據週二顯示,紐約州大部分教師和校長在去年的工作獲得好評,這一現象導致教育局官員呼籲更嚴格評估標準。

這是紐約市教師首次使用新評估標準,旨在更細化和客觀的評估。州數據顯示,9%的紐約市教師被評為高效率、83%為效率、7%為發展中、1%為無效率。 由於各地機構評估標準不同,在紐約市外,58%的教師被評為高效率,39%為效率,2%發展中,低於1%為無效率。

積極人士呼籲更嚴格標準和更有質量的教學,並認為目前評估過於寬鬆。根據州數據,準備好上大學的高中畢業生只有37%。

據華爾街日報報導,紐約州教育理事會主席蒂甚(Merryl Tisch)介紹,在學生如何顯現及老師校長如何評估之間,確實存在一個對比。她希望能加強評估法律。 目前,紐約州評估基於三種標準:60%的課堂表現、20%為學生表現、20%為學生在4至8年級的考分增長(對於語言藝術和數學等學科教師)。

州教育廳廳長約翰.金(John King)認為,該評估部分因為對評估員進行了調整觀察角度的培訓,而且還使用才能教練幫助校長校準評估。 由於當初紐約市和美國教師聯合會不能統一新評估計劃,約翰.金就強行使用了某項計劃。而其他地區則使用了自己的標準。

教師工會認為利用學生考分評估教師是不公平的,因為電腦系統存在某些缺陷。此外,工會認為教室外的因素也會妨礙學生學習,特別是貧困。

紐約州教師工會主席Karen Magee表示,紐約州的教師是全美最好的,這些評估數據顯示了教師的質量,而所得結果是由於個別教師有缺陷。由於「共同核心標準」(Common Core Standards)突然實施,以及不適當的使用學生考分等原因,才使得人們對整個評估標準產生疑問。

州長庫默(Andrew Cuomo)表示希望改變州評估系統。在成功競選連任後,他稱該教育系統為「公共壟斷」。由於教師工會今年拒絕支持庫默,他們之間的關係也受到影響。

目前的教師評估系統於2012年開始使用,即庫默任期的第二年。庫默的傳訊總監Melissa DeRosa在聲明中表示,正如州長之前所說,教師評估標準會成為下一個立法會議的優先項目。

責任編輯:兆雅

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