【大紀元2014年03月06日訊】（大紀元記者沙莉編譯報導）近日《紐約時報》書評中發文評論華裔教授黃全愈的新書「混動虎：亞裔美國人孩子非凡成功的秘密」（Hybrid Tiger:Secrets of the Extraordinary Success of Asian-American Kids）。
文章寫道，書名聽起來像是嘲笑無能的西方父母，但事實並非如此。蔡美兒2011年暢銷書「虎媽戰歌」以驚人和大膽的筆觸仍讓人記憶猶新，她批評美國父母溺愛自己的孩子，允許小孩子在朋友家過夜，玩電腦遊戲以及從事一些可笑的愛好，因為他們的文化是以尊重自己為中心的。
相反，中國家長嚴格限制孩子看電視，玩電腦和進行社交活動，只接受孩子考試得A，每天幾個小時要求孩子練習小提琴和鋼琴，無論孩子是否情願。結果就是，中國父母的孩子14歲就進入卡內基音樂廳演奏，在科學和數學考試分數得優，並提前獲得哈佛入學錄取，留下困惑的美國孩子不知道為甚麼自己要靠邊兒站。
蔡美兒確實隨後緩和了態度，但虎媽的概念已經出籠。現在，美國俄亥俄州邁阿密大學華裔教授黃全愈提出了他更為溫和的所謂東西方混合動力老虎的概念。因為很明顯，中國人有自己的教育困境。
黃說，早在上世紀70年代末，文革後的官員已經用美國的課堂比較中國的。中國學校裡管理嚴厲，學生有多一倍的上課時間和更多的功課，美國教室裡，野放的孩子自己動手，老師大談無意義的題目如個人成長、自尊、個性和創造力。中國人得意洋洋地預測，20年內中國將引領世界科技，美國將會像亞特蘭蒂斯一樣沉沒，這個結論讓美國認同的同時也嚇壞了。
但是，事實沒有。即使在今天，中國學生仍然只是擅長於應試，卻沒有產生一個科學方面的諾貝爾獎得主或是喬布斯和比爾蓋茨這樣的人物。當然，美國的電腦配件都是中國製造。
從這個驚人的否定出發，黃繼續他的有趣的逆勢分析，從他困惑又充滿愛心的兒子的角度來看中國文化。黃說，中國人發明了造紙、火藥、指南針和印刷術，但是將火藥用來製作煙火，用羅盤看風水，沒想到大批量生產書籍或是製作武器，反而被洋人用作武器侵略。
黃說，中國的第五發明則是標準化考試。歷史可以追溯到公元七世紀（隋朝），不是處罰，而是一個奇妙的民主化工具，通過它底層人民能夠提高地位。這是數百年應試歷史的DNA，也是中國孩子為甚麼以如此熱切的投入精神從早上7點到晚上9點上學。
黃用他自己的父母舉例，認為這樣的勤奮獲得了回報。中國的孩子不允許因為不「好玩」而中斷學習。相比之下，「美國的孩子害怕數學，不是因為他們缺乏抽像邏輯思維的能力，而是因為他們對學習的態度。」
不過出人意料的是，黃並不贊同虎媽，認為她甚至不是非常中國化：「她的苛刻呆板的方法已經過時，不符合當今中國社會主流情況」。他對中國大陸父母提起虎媽的嚴苛育兒方法（威脅要燒掉女兒的動物玩偶），他們甚至很吃驚。黃寫道，「虎媽是一個混亂的概念，是蔡美兒對中國媽媽的解釋、西方中心主義和追求轟動效應的組合。」
不管蔡美兒如何是「中國人」，她又回來了。她和丈夫耶魯大學法學教授流行懸疑小說家魯本費爾德（Jed Rubenfeld）合寫新書《三大特質：話說美國文化族裔沉浮》（The Triple Package: How Three Unlikely Traits Explain the Rise and Fall of Cultural Groups in America)，聲稱所有美國超出預期的少數族裔共有的心理特徵是：優越感，對自己的個人價值和地位的不安全感，以及自制力，即逆境時不放棄的能力。這些族群有中國人、印度人和猶太人、摩門教徒（不包括原教旨主義者）、古巴人和尼日利亞人。三大特質的另一面是，走得太遠，這些特質可以產生「深度病理學」（極度不安全感，超唯物主義）。
（責任編輯：畢儒宗）
