有一個問題在課堂上常令老師們困擾，那就是學生都沒有問問題，當然，大家心知肚 明，那並不是因為所有的人都學會了，那麼到底是甚麼原因造成這種「學而不問」的 現象呢?
性格內向常常是不問問題的原因，通常造成內向的原因也是有，但不完全相同，現在我想討論的是「不問問題的原因」。
第一，不願意將自己的缺點暴露在同學面前，影響自己對別人的印象。
第二，怕拖到全班同學的進度。
第三，班上的同學並不一定所有的人都很友善，心中有種莫名的恐懼吧，如果是內向的人應該會比較了解，不想讓自己那麼顯眼，能自己解決就自己解決。
第四，有時想將問題思考的周全一點，思考完後老師已經在說另一件事了，就很被動 的乾脆不問了，或是留到下課再問。
第五，有時候問出的問題並不能夠得到精準明確的解答，或是連自己所問的問題也沒辦法被老師或同學明確的理解，只好自己苦苦思索。
第六，學生根本沒在聽課…
不問問題並不一定都是缺點，也並不代表「沒有在思考問題」。有些人堅持己見時和老師爭辯，最後連老師都受不了…但這可能也促進了在旁邊聽的人思考，我有時會因此想出自己的解釋，從而將這一單元學的更好，記得更熟，理解更深。
有時，不問問題會讓我們理解錯誤，但又有時，不問問題可以促進自己思考的能力。 我個人認為有時說話的瞬間似乎無法像沉默時想得這麼深、這麼周全，無法拐這麼多彎，發現某個想法時無法馬上深入思考，因為你會分心在如何表達上。
保持好奇心是關鍵，沒有好奇心，我們也不會想問問題，更不會去深入思考如何自己 解決問題，只會想這堂無聊的課甚麼時候結束，我個人認為老師也扮演著極重要的角 色，一旦學生的好奇心被抹煞後就很難恢復了，很多學生真的不是不愛學，只是不愛問。以上為身為學生的一點淺見，以供大家參考。 @
