【大紀元2014年07月28日訊】（大紀元記者周慧心綜合報導）您聽說過「拼養孩子」嗎？這種養育孩子的方法在日本非常流行。它既可以分享單個家庭有限的資源；又可以讓媽媽們互相幫助，分享育兒心得；更重要的是，在集體生活中，讓孩子學會分享、替別人著想、面對問題和解決矛盾的品德。
「拼養孩子」就是幾個家庭，自發地把孩子放在一起撫養。在日本，老人很少幫忙照顧孩子，很多年輕母親都必須獨自承擔育兒的辛苦。於是，孩子年齡相似又住得近的母親們就會結成小同盟，一起解決育兒中的困難，互相分擔心理上的壓力、煩惱和實際生活中的困難。
分享有限的資源
這種 「拼養孩子」的方式，可以讓每個家庭都能節省資源。比如，將每家的玩具都放在一起，讓所有孩子一起玩，既能滿足孩子對玩具的新鮮感，又可以節約每家的開支；孩子們聚到一起，開一個空調，節約了很大一部分電費；有時，媽媽們還會集資聘請一位育兒專家來小區講課，不僅節省了講課費，還能共同探討育兒問題。
媽媽們受益
一起「拼養孩子」的媽媽們有醫生太太、電視台主持人、護士、幼兒園老師、家庭主婦，大家各懷才藝，如料理、音樂、裁縫、穿衣打扮、家居裝飾等方面都各有所長，育兒也各有各的理念。和別的媽媽接觸，能夠學到很多不同的技藝。
一個叫百合的媽媽，在她的微博上分享她「拼養孩子」的心得時寫道：「除了分享一個游泳池，還可以在外出的時候分享一輛車，交換孩子們的舊衣服、舊玩具、親戚給的蔬菜。我給孩子們做比較麻煩的點心的時候，常常把小亞小桃的朋友們，甚至他們的媽媽都請過來大家一起做，人多熱熱鬧鬧吃起來也更開心。過日子誰都喜歡經濟實惠，和朋友接觸的時候注意分享不是佔便宜更不能攀比，否則是維持不了長久關係的。」
百合在自己力量還很微弱甚麼都做不了的時候，心懷感激地接受了很多人的幫助。因此在自己有能力報答的時候，便選擇以援助其他需要幫助的媽媽和孩子的方式來報答，她認為愛是可以傳遞的。
她寫道：「在我會開車以後，我就帶不會開車的媽媽和孩子一起出遊，雙方都留下了很多美好的回憶。有些新手父母來向我請教育兒的經驗，我就儘量幫助他們排憂解愁。因為我和孩子們一樣有寒暑假，所以能夠在別的媽媽要工作的日子裡把她的孩子接過來一起照顧。最近鄰居媽媽因為需要出去打工，有時候早上來不及送兒子上幼兒園園車，於是我家就多了一個3歲的小男孩。小男孩習慣以後越來越活潑，已經開始在我家上躥下跳了，小桃就像大姐姐一樣溫柔地守護著他。」
孩子們受益
孩子們聚在一起是學習的好機會。大的學習如何照顧小的，小的跟在大的後面自然各方面進步都快一些。另一位居民「貝貝媽」也在她的微博裡分享了孩子「拼養」後的變化。
貝貝是個6歲的小女孩。暑假裡，她幾乎每天都會迎來一個叫小寶的小男孩。小寶4歲，父母要上班，白天就把他「托付」給貝貝媽。相處的20天裡，貝貝畫畫，小寶會在一邊看，或者乾脆也拿起筆，學著畫。
小寶媽發現，小寶在貝貝的影響下有了變化。現在小寶會學貝貝的樣子，吃飯吃得有板有眼，吃飯時間一到，就早早坐好，還會自己動手吃。以前吃一頓飯要一個小時，現在不會。
而貝貝則因為有了個「弟弟」，慢慢形成了幫助和關心他人的習慣。
孩子們聚在一起時免不了會發生矛盾，但只要不會對孩子的人身安全造成傷害，媽媽們就不要輕易出手相助，而讓他們在相對安全的環境下自己學習解決矛盾的方法，培養他們的集體意識。
玲玲6歲，樂樂5歲，家都住高教社區，也「拼養」在了一起。在樂樂家，玲玲正看電視，很入神，樂樂想一起玩玩具車，就把電視關了。玲玲很生氣，兩人爭了起來。眼看一場戰爭就要爆發。樂樂媽在旁，沒有上前勸架，靜觀其變。
玲玲說：「我們背詩歌比賽吧，誰贏了就聽誰的。」樂樂應和：「比就比，我一定贏！」兩人開始背詩歌，你背你的，我背我的。背到後來，兩人哈哈大笑。
樂樂媽認為，孩子爭吵是正常的，應該讓她們用自己的方式來解決矛盾。家長如果管太多，可能會破壞孩子解決問題的一個機會，遏制孩子溝通能力的養成。
（責任編輯：李曉清）
