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閱讀小推手:在閱讀與分享中 享受閱讀樂趣

基隆市中山高中營造校園閱讀氛圍,由閱讀小推手,帶領同學享受閱讀的樂趣。(基隆中山高中提供)

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【大紀元2015年12月28日訊】(大紀元記者周美晴台灣基隆報導)基隆市中山高中為了營造校園閱讀氛圍,藉由閱讀小推手進入班級宣導的方式,帶領同學享受閱讀的樂趣。中山圖書館積極以多元活動的形式推廣閱讀,以小推手入班的方式,不僅活絡了校園閱讀文化,同學們增加了上台經驗,去掉了上台的怕心,在閱讀與分享中,自己更是最大的受益者。

圖書館曾淑敏老師說:「當初成立閱讀小推手的用意,在於透過同儕分享的方式,讓愛閱讀的同學有發表的舞台。以社團活動的方式帶領小推手們一起先從讀書摘要、心得寫作、到口語發表。小推手都是自願參加,因此對於推廣活動都特別用心。」

目前,閱讀小推手共有11位,包含高中部5位,國中部6位,有高中部的學姊一起帶著國中部的同學小推手,利用晨讀時間進入各班,向同學介紹好書。作家廖鴻基《領土出航》、鄭清文《紙青蛙》都是他們樂於向同學推薦的好書。

基隆市中山高中閱讀小推手,在閱讀與分享中,自己是最大的受益者。(基隆中山高中提供)
基隆市中山高中閱讀小推手,在閱讀與分享中,自己是最大的受益者。(基隆中山高中提供)

在歲末之際,小推手們特別帶領同學一起閱讀感恩文章,以帶動分享的方式,小推手先分享感恩的小故事,再由台下同學也舉手說出感恩的話,並寫下感恩卡,最後,小推手還充當郵差,協助傳遞感恩卡,到被感恩的對象手中,讓校園處處充滿「感恩」的氛圍。

中山高中在歲末之際,由閱讀小推手帶領同學一起閱讀感恩文章,並寫下感恩卡。(基隆中山高中提供)
中山高中在歲末之際,由閱讀小推手帶領同學一起閱讀感恩文章,並寫下感恩卡。(基隆中山高中提供)

高中部閱讀推手游季云同學說:在開始請台下同學分享時,同學們還會害羞,但經她們先示範講出的感恩的人、事、物後,台下同學也就紛紛大膽地說出自己感恩的分享。

林芸瑄同學認為:閱讀文章後,再分享感恩心得的活動很棒,讓台下同學們也能勇敢表達自己的。林芸瑄說,其實收穫最大的是他們這群小推手,現在讓她們上台帶活動,她們也不怕了!

責任編輯:鄭樺

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