【大紀元2015年02月06日訊】（大紀元記者文昊宇香港綜合報導）教育局的課程發展議會正檢討初中中史科的內容，建議將近代史所佔比例提升至一半。立法會教育界議員葉建源就此進行意見調查，結果發現，受訪中史科教師贊成與反對比例相若，存在分歧；因此，他認為應重視前線教師的關注，切勿急於改變，並指課程制訂不應受政治因素影響。
上星期，葉建源議員發問卷調查，共訪問了134名校長、副校長及中史科教師。對應否提高初中中史科教授近代史的比例，受訪的60名中史科教師，贊成的佔四成三。他們認為這樣做，可能會令學生了解中國發展和提高這一科的趣味。不過亦有四成一受訪者反對，認為授課時間已不足，加上近代史複雜，會令課程更難教完；同時有反對的受訪者認為，現有課程已詳細教授近代史，古代的歷史就教得較簡略，不需要增加近代史比例。
至於應否將中史列為高中必修科，超過八成受訪校長和副校長反對，指不宜再增加必修科數目，中史科亦未必適合所有學生就讀。
葉建源認昨日指，學界對此未有共識，教育局不能忽略前線教師的關注，匆忙修改比例，否則只會事倍功半。
他說：「現在大家的意見是非常分歧，是否應該要有詳盡的諮詢、討論，大家有較為好的共識才推行？現時如果是在9月推出，連課本我們都沒有，各種配套措施都未有的情況之下，這會否太匆忙。」
立法會教育事務委員會將於下星期一（9日）討論，修訂最快於今年9月開學時實施。
現時本港高中中史課程的必修部份，中、古代史及近代史各佔一半；初中課程古代史則佔三分之二。教育局的課程發展議會去年成立專責委員會，檢討初中中史及世界歷史課程。據教育局本周二提交立法會的文件指，專責委員會期望於今年9月推短期方案，在不改動教科書的情況下，將初中課程古代史及近代史的比例調整至約各佔一半，讓初中、高中課程有更理想銜接。
據悉，委員會下一步將研究推出中期方案，牽涉教科書的改動，包括討論如何修訂及優化初中中史，以增加文化與社會史等的比例；料最快今年中諮詢學校及教師。
擴充內容一面倒唱好政權
據了解，教育局提交立法會討論的文件特別提到社會對中史科的偏見與真相，稱在中史科增加香港史會導致「港獨」意識抬頭，指不少中國歷史事件均與香港關係密切，現行課程已有相關內容；在中史科加入與學生切身的內容，可增加學生的學習興趣。
雨傘運動後的1月8日，全國港澳研究會會長陳佐洱稱香港教育種出「毒豆」，要香港教育界為青少年「補腦」。同一天，馬上得到教育局的和應，課程發展議會主席梁元生撰文講述修訂初中中史科的方向。
預料擴充後的現代史內容集中於1976年至2000年，課題包括經濟政策變化、中港關係及中國在全球化時代的國際關係與角色，重點會加入中國「成就」，如加入世貿組織、北京奧運等。梁元生認為內容「對學生較為切身」及「較有趣味」。但梁元生並沒提到會涉及八九民運及六四屠城等香港人關心的重要歷史事件。
葉建源認為，課程制訂應該回歸專業，不應受政治因素影響。
促當局改善小學教師編制
另外，教育局回應教育界希望改善小學教師和班級比例時表示，近2百間資助小學有相當於5至20個月開支的盈餘，可以用來聘請額外教師或教學相關的人員，建議學校善用現有資源。葉建源昨日指，學校即使有盈餘，亦只是用作維修等費用，並不等如可以作為聘請教師的經常性開支，認為當局的講法不負責任，促請認真改善教師編制。
責任編輯：澹修德
