【大紀元2015年07月22日訊】（大紀元記者方金媛高雄報導）雲林縣立蔦松國中暨麥寮高中藝術實驗班（美國飛天藝術學校台灣分校）成果巡迴展演－「2015年古典藝術宴饗」，在熱烈喝采聲中圓滿落幕，蔦松學子表現就如群星閃耀，讓觀眾為之驚豔讚賞！長期致力藝術教育推展的前旗山國小校長曾麗華，在觀賞美展後給予最高評價，她盛讚每幅作品都是努力錘煉而成的精彩傑作。
曾麗華鑒賞蔦松學生美展，由衷讚賞學生畫作溫潤動人，蘊含了心靈的深度與廣度。她說，從光線、線條、筆法等扎實不浮誇，可以看出，學生們必接受過有系統而極嚴謹的訓練，才有如此爐火純青的展現！她推許靜物寫生敏銳細膩，用色飽滿流暢，展現了熟練技巧與純真美感；而素描作品的質感，也同樣透露出作者溫潤善良的個性，畫如其人，令人動容。
蔦松藝術中學美術科教師李園是古典寫實油畫大師，1996年被錄入世界華人藝術家成就博覽大典，並以《蒙難在中原》榮獲2008年新唐人電視台主辦的「全世界華人人物寫實油畫大賽」金獎。對於藝術創作及教學，李園傾注全副心力，盼透過西洋古典教學模式，傳授正統藝術技法及理念，為學生奠定扎實基礎，開拓無限寬廣的藝海職涯。
蔦松學園子弟著實有福，得以親炙名家風範並接受調教指導！為推廣正統古典寫實藝術，並分享油畫大師教學心路，大紀元時報特專訪李園教授，盼促進藝術教學的精進與提升，並提供有志投身美術創作的年輕人，一條正確而有效的學習之路。
記者：新生入學，學校如何開始訓練培養？
李園：飛天藝術學校美術教育是以西方傳統美術為根本。美術，今稱為造型藝術，它最原始的原理元素正是「幾何」，任何複雜的造型，將其細節刪去後，剩下的便是最原始的幾何圖形。學生從最根本的方圓、簡單幾何形體的組合，理解造型與形體間的關係，進而學習立體、空間、明暗與光影。
蔦松新生甫入學，都必須以「幾何」作為學習起點。基本功的訓練，所佔比例約九成，所以學生功底非常扎實。在藝術學校的教育下，國中畢業生在幾何、靜物、石膏等方面，一般都可達到中級水準，具相當不錯的寫實造型能力，可為往後高級素描、造型訓練提供良好基礎。在此完整且嚴謹的系統教育下，學校第一、二屆國三生的繪畫能力，有的已超過大學水平，表現令人刮目相看。
記者：國中三年課程中，開設有「藝術鑑賞」，為何有這樣的課程安排？
李園：飛天藝術學校美術班學生，都必須修習藝術鑑賞，因為我們希望培育真正的藝術家，而不只是工匠。若只講求技術而對審美一無所知，或只略識皮毛卻缺乏鑒賞實踐能力，是絕對不行的。審美是無形的，需要系統地去奠定，在環境中慢慢薰習琢磨、不斷接觸了解，才能涵養厚實能力，這是個漫長的過程。
記者：為何國二才開始訓練用色，與台灣目前的美術教育有所不同，其目的何在？
李園：這是我來台任教後，根據美術教育現況而作的調整。美術啟蒙教育包含系統的素描、色彩與速寫等造型訓練；然而台灣美術啟蒙教育卻沒有系統，學生東畫西畫，都只是嘗試。一般古典藝術教育體系都要求童子功，比如小提琴和舞蹈從5、6歲起步，美術則晚再一些，約8、9歲開始正規訓練。但到台灣後，我發現來校應試的學生都沒有基本功，缺乏基本造型能力，若要進入進階古典傳統教育，著實很難！
因此，我將教學程序略作調整，清一色改為素描訓練，因為素描是傳統古典藝術的中心課程－造型的最根本，這等於強化基礎訓練。即便過去欠缺基礎，透過系統基礎訓練，學生一年內便拔得很快，可達到中學的高級水平。經過一年親自帶班經驗，我發現這套強化訓練有系統且十分有效。將來如果整個社會注重基本功訓練和啟蒙教育，不一定非得安排一整年的素描課程，可視學習狀況提早用色。
記者：具美術專業背景的觀眾看畫後，對於學生作品的用色溫潤飽滿，很感驚訝佩服！學校有無特殊教學方式，讓學生有如此出人意表的表現？
李園：其實並無任何特別之處，就是照著正統造型、色彩規律及構圖，要求按部就班地學習，因為有先前嚴格基本功、素描軸心課程等大量訓練，以後畫色彩就非常快；反之，若無造型基本功的訓練，色彩即使學了一、二年也不會往上走，會在一個地方停滯不前。
在藝術學校裡，因為有基本功的強化訓練，學生在國二或國三開始學色彩都不算晚，學生一旦畫上了，進步神速，因為最基本的素描功夫，已經做得很到位。目前，在台灣的教育環境，用色的方式與古典和學院派有所不同，這也是另一問題。
記者：學生在學習過程中若遇到瓶頸，老師會如何引導？
李園：就技術方面，好的老師可以看到事情的本質，點到實處，能很快幫助學生跳脫瓶頸。另一方面，因學校注重道德教育，能給學生奠定好的素質，學生擁有良好的定性與純淨度，面對問題能正向看待理解，並穩健地按照老師的要求一步一步去解決，很容易就能跳脫。
其實，「古典藝術」在西方社會誕生時，有技巧和精神兩個層面，精神方面是強調道德與性靈，但是現代人只承認技術，卻完全忽略道德。學校重視純古典，想把純古典的正統從根本上找回來，因此強調本質的精神。藝術，不是技術，得有深厚精神基底；藝術家若缺乏純淨性靈，是很難達到正統藝術崇高境界的，也唯有讓優異技術與高超精神結合，才能如願創造藝術的純淨和高度。
記者：學校成立以來，特別強調傳統正統教學，有無他校來交流取經？
李園：學校在創立之初，便確立走自己的路，也不斷和各校有專業學術上的交流，凡來到本校的他校教師，都會對蔦松學生作品有如此高水準的表現，感到十分訝異，進而發現古典教育的珍貴。
學校成立5年來，學生表現優異，累積的成果十分驚人，希望日後可到各大學校舉辦學生展，推廣正統傳統教學，讓大家了解基本功的重要性。目前在大學裡，很多從事教學的藝術家或專家都很感慨，現今藝術教學缺乏系統性，但誰也無力扭轉。
蔦松藝術學校強調古典傳統，但有趣的是，古典本是很老的東西，在當今社會卻顯得很新穎。現學校已有畢業生升上大專院校就讀，這批種子學生在學校非常受到歡迎，因為他們的基本功扎實深厚，是他校學生無法企及的。◇
責任編輯：葉琴
