【大紀元8月4日報導】（中央社布魯塞爾4日專電）儘管比利時北部荷語區獨立聲浪一直高居不下，但荷語、法語與德語區教育系統自主，在符合比利時法律原則下編寫各自教材。除了語言差異外，歷史解釋並沒有太大爭議。
比利時雖然國土面積不大，但境內種族、語言卻相當多元。比利時有三大語系，除了北部的荷語區、南部的法語區外，還有極少部分、靠近德國邊境的德語區。
採取聯邦制度的比利時，和美國一樣，除了國防、外交與跨區事務歸屬聯邦政府外，包括百年大計的教育政策在內，多半事務都交由各區政府自主決定，也因此荷語、法語，以及德語區都有自己的教育體系。
換句話說，北部法蘭德斯區（Flanders）使用荷語教材、南部瓦隆尼亞區（Wallonia）採取法語教學，至於荷、法雙語的大布魯塞爾區，家長則得以自行選擇讓孩子進入荷語或法語學校就學。
由於各學區擁有高度自主權，各個學區自行得以設計自己的教材，互不干涉，反倒沒有太多語系、種族等課綱爭議。聯邦教育部只做像是學童入學年齡、學費規範等原則性指導。
儘管各個語系有獨立課綱，但一個共同的課綱基礎是必須符合比利時法律，除了語言差異外，不同語系對歷史解釋並沒有太大爭議。且教學內容是對跨文化的尊重。不論是荷語、法語或是德語教育體系，都要求學校在教學過程中，必須著重跨文化、跨種族的討論，教會學童對不同種族、語系的尊重。
不同語系教育體系也會相互討論可能涉及歧視的內容，希望能讓學童在學習成長過程中，不會學會歧視性用詞或內容，尊重另一種文化。
