【大紀元2015年09月02日訊】（大紀元記者莊麗存台北報導）由於少子女化趨勢為偏鄉地區國民中小學帶來挑戰，教育部國教署推動「城鄉共學夥伴學校試辦計畫」，將來自不同縣市的20所學校分成10組，各組有一所學校位在都會區，另一所在偏鄉區，特別的是有8組是「同名」學校，彼此將透過互訪活動、網路視訊課程，讓學生相互交流學習，同時，藉此解決偏鄉國小學生減少、文化刺激和師資不足等問題。
教育部常次兼任國教署署長林騰蛟表示，偏鄉學校因地處偏遠、交通不便、隔代教養比率較高，學校普遍規模小，班級數較少，而學生在缺少同儕互動的情況下，學習動機較為薄弱，因而偏鄉地區的學校和教師，扮演著偏鄉地區學生學習與生活支援的關鍵角色，更是成就每個偏鄉孩子的學習園地和生命中的貴人。
林騰蛟強調，因此，如何協助偏鄉學校發展、陪伴學生成長，是國教署非常重視的課題，教育部規劃此一城鄉共學夥伴學校試辦計畫，是希望透過該計畫均衡城鄉差距與發展，讓每個偏鄉孩子都能獲得相同照顧，為偏鄉學校教育開創新契機、型塑新亮點。
教育部表示，今年試辦計畫先採一校對一校交流，未來也希望以群組學校或主題式交流方式建立夥伴關係，希望帶動更多城鄉學生相互的學習成長。◇
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