【大紀元2016年11月23日訊】（大紀元記者余亨之舊金山報導）舊金山私立學校中，加州飛天藝術學院一枝獨秀。學校師資力量雄厚，提供文化課和純正的傳統藝術教育，注重培養學生領導力，包括：自我管理能力、自學能力和良好的品德，使學生自律、專注、上進。飛天學生不僅在全球頂級的中國古典舞大賽獲獎，在美國各項舞蹈大賽如：KAR、IDC屢屢獲獎；在繪畫、音樂等方面也有驚人的表現，獲得很多全美藝術比賽獎。
飛天藝術學院的學生在文化課的成績也非常優異，舊金山青年藝術節比賽，飛天學生多次囊括中學生英語短篇小說寫作前三名。飛天畢業生百分之百考上大學，很多學生考入名校，如加大伯克利（UC Berkeley）、加大戴維斯分校（UC Davis）、加大洛杉磯分校（UC LA）、紐約大學（New York University）等名校；加州飛天通過培養學生的自律、自省、自我管理能力，造就學業、藝術、領導力全優學生。
「全世界中國古典舞大賽」是目前世界上唯一的一個單純以中國古典舞為比賽項目的國際性舞蹈比賽，每屆大賽都匯聚了來自世界各地的上百位優秀選手一展風彩。今年加州飛天藝術學院有13名學生參賽，參加了2016中國古典舞大賽，其中3人進入複賽；一人進入決賽、獲優秀表演獎。
在紐約大賽期間，飛天的學生不僅出色的演好了自己的劇目，還用專業的眼光去看來自世界的舞蹈高手的表演。他們的身韻、身法、技巧的展現，跳舞的意境、心態是什麼樣的？自己的差距在哪？以後要在哪些方面下功夫？這次參賽，對飛天的師生來說，受益匪淺。
內心平和純淨，就能做的更好
飛天學生Cici Ma說：「為準備大賽，我雖然每天比平時多練2個小時，還是感覺自己提高不大，有些煩躁氣餒。老師就告訴我，不要老想著自己的提高，把心放下真正的融入到舞蹈裡，盡力把美好的東西展現給觀眾看。當我不再想自己，完全放鬆的時候，我的舞越跳越好。
這次參賽選手水平很高，都有我要藉鑒的地方。他們動作很乾淨利落，心很穩、很平和、很純淨，就是為了弘揚傳統文化來的，沒有很強烈的競爭感。藝術總是有更高的追求，我以後會做的更好。」
研究角色，揭示藝術人物內心
飛天學生Fred Yi說：「這次大賽讓我好好開了眼界，舞蹈是藝術，無止境，多學多看才能提高。我以前學的短、練的少，欠練。報名比賽後，我就開始積極的練舞，用心想琢磨做好每一個動作。真是熟能生巧，練的越多，技巧也越高，肌肉能形成記憶，一做就是標準的。
我參賽的節目是關羽「千里走單騎」，訓練期間我仔細閱讀《三國演義》，揣摩關羽當時的處境、內心的糾結、矛盾的衝突。我反覆看電視劇、電影中的關羽形象，對他的每一個動作了然於胸，這樣表現出來的關羽形象才能被觀眾接受。」
放下攀比爭強心，藝術境界得到提升
飛天學生Kate說：「我學的時間很短，信心不足，比較焦慮。舞蹈老師就告訴我，不要和別人攀比、爭強，只是想著通過比賽來提高自己。比賽的那天我很驚訝，每個參賽選手的心態都很平和，沒有競爭感，受他們的感染，我自己也不緊張了。我把心思全放在表演上，發揮比我預期的好得多。
通過這次比賽，我覺的自己有兩個方面要提高：一個是技能，一個是心態。如果沒有良好的心態，在藝術上就不可能有更大的進步。
選手技巧、身韻、身法有很大進步
舞蹈教師Xiya Li說：「今年的比賽選手不僅在技巧、翻騰上有明顯進步，在身韻、身法上也有很大進步。不是單一的技巧加技巧，而是技巧連接部分，比較連貫、乾淨。表演方面很成熟，每個人表演都很到位，能夠給台下觀眾帶來震撼。
參賽回來，學生練舞更積極用心
舞蹈教師Selena Ren說：「真正的古典舞在世界上很難找到。借助這次難得的藝術盛會，我們鼓勵學生參加比賽，讓學生多看看外邊的世界，多了解中國古典舞及其內涵所在。學生參賽回來之後，練舞蹈更主動，更用心了，進步也快。」
飛天學生參加比賽、服務社區、全面發展
舞蹈教師Cecilia Xiong說：「飛天這一次參加舞蹈大賽的學生，有的進入複賽，有的拿到優勝獎。飛天一直很重視鼓勵、帶領學生參加各種專業比賽、社區表演，提高技能的同時，融入社區。在美國大家更看重的不只是學生在紙上的一個總的成績，而是看一個人的全面發展，看學生的領導力和創造力。這一點正是飛天學院的優勢。」
舞蹈詮釋傳統價值，陶冶學生道德人格
舞蹈教師Jerry Liu說：「這次大賽的選手技術技巧高超，動作舒展流暢，用舞蹈詮釋了仁、義、禮、智、信、忠，孝、義。很多在美國長大的華人ABC孩子，包括我自己（小時候受中國無神論教育），都被演出所震撼，並從中受益。」
選手技巧純正規範：男生陽剛，女生柔美、飄逸
舞蹈教師Sherry Hu說：「這次大賽選手的技術比往年提高很快，身韻、身法、技巧表現的很純正。青年組的動作非常規範，表情完全投入在人物中，腳下非常穩，像吸鐵石一樣，動作非常有張力。男生陽剛，女生柔美。技巧很高，像在天上飛一樣，很飄逸。
飛天學風端正、積極樂觀、注重團隊合作
飛天副校長Fengxuan Cao說：「我們這次參加中國古典舞大賽的收穫特別大：從教學角度，學生創作自己的獨舞劇目，是提升技術技能和表現力最好的方式。通過參賽提高中國舞的藝術欣賞能力，揣摩藝術人物性格特徵，能加速成長。這次選手的水平很高，是孩子們學習的典範。孩子們拿出了他們一定的水準，從軟度到力度，跳、轉、翻的大技巧的完成，以及表演、身韻、身法的展現，對學生來說，是很大的飛躍，令老師們很欣慰。」
在加州飛天有著濃厚的集體氛圍，不管誰跳的好壞，大家都是鼓勵。學的差一點的，通過這次大賽也跟別人達成一種默契，別人都會鼓勵他。除了舞蹈，飛天還有別的藝術門類（如美術），在全美的各個領域、世界級的比賽上，都希望把孩子推到舞台上，讓他們去展示自己的才華，從而更促進教學。
想致力於在中國傳統藝術文化上發展的青少年，副校長Fengxuan Cao鼓勵他們到飛天學院來學習、觀摩課程，提升自己的傳統文化藝術知識。
普通學校，強調如何管好學生；而在飛天，是老師自省自勵，從而培養學生的自我反省能力、自我教育能力和主動學習能力。這兩種教學理念有和區別呢？教學效果如何呢？請看飛天系列文章2——《修內安外，飛天教學效果優異》。
加州飛天藝術學院是全日制6-12年級，藝術初、高中，通過美國WASC資格認證。有文化課及藝術類舞蹈、音樂、美術課，還有課後的全日制輔助課程，如籃球、攝影、寫作等。
電話：（415）431-3161
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責任編輯：李曜宇
