【大紀元2016年02月17日訊】（中央社台北17日電）預計於民國107年實施的十二年國教課綱，將新住民語列入「語文」領域，教育部評估師資仍缺乏，除了加緊培訓，也會推動跨校共聘。
十二年國教課綱，將新住民語列入語文領域，其中在國小階段，學生必須從本土語文和新住民語文中任選一種，每週必修一節課。
教育部1月底在苗栗縣舉辦的全國教育局處長會議上，便公布107年國小一年級新住民語師資供需統計。其中以越南、印尼語需求最高，但師資供給沒有問題；泰、緬甸語供給比需求低一些；而柬埔寨、菲律賓、馬來西亞語，則是供給遠遠跟不上需求。
教育部今天提出多項師資政策，包括以教學支援人力補充正式教師的不足，並加強教學支援人力專業增能，預計每年培訓800人。
新住民人數較多的越南語、印度語，已由台北教育大學開發教材，其他語種則視需求再研發。高雄大學也正研發新住民東南亞語文認證作業要點。
教育部承辦人員指出，新住民語教學支援人力的聘任資格，目前草擬是需具備母國高中以上學歷，或是修習過東南亞語文學分。
由於台灣許多小學是「小校」，新住民學生人數不足以單獨聘任教師，未來將朝3至5校合聘的模式。除了鐘點費外，也會給予交通補助。
