神奇漢字開發智商 越早學越聰明

文:采采編寫

孔子儒家學說的核心是「仁」字,左邊「亻」旁表明指人,「二」在甲骨文就是「上」字;所以「孔子在教人,怎麼做上等的人」。(大紀元資料庫)

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文字作為人類文明的標誌,代表著不同民族的思維方式和發展水平。

中華文化中的漢字有不同於其他文字的最大特點,那就是它的符號性和全息性,每個漢字的本身都包含著豐富的信息量。

負載有五千年悠久中華文化的漢字一直都被傳呼為「神傳文字」。

綜看以下國際的研究發現:漢字對兒童開發智能神奇效果;漢語和數學的語法神似,能以簡馭繁靈活思考,的確不愧神傳文字的稱號。

蘭亭集序--王羲之
王羲之書法〈蘭亭集序〉摹本局部。

嬰兒與漢字的溝通奇境

漢字是一種表意文字,言辭簡短而又涵義深刻,集音、形、義於一體,遠遠超過英文、法文等,因為它們只是表音字,代表一種聲音,沒有實質的意義。

日本漢字教育振興協會事務局長氏川弘行指出,在母親教導哺乳期嬰兒時,如果只是教讀音,嬰兒不容易馬上記住,但若讓嬰兒邊看漢字邊教讀音,嬰兒很快會記住,好像嬰兒與漢字之間有一種先天的溝通能力。

日本兒童學漢字增高智商

19825月,心理學家查德林博士在全球最著名的科學雜誌《自然》的文章,在世界上引起強烈轟動。

他對英、美、法、西德、日本五國兒童智商進行了測查,發現歐美四國的兒童智商平均為100,而日本兒童平均智商為111,原因是日本兒童學習了漢字。

漢字興國論的鼻祖,東京教育委員會研究員石井勛教授在其《幼兒智力開發法》一書中指出:

他多次反復測試的結果是,日本的孩子小時候如果不學漢字,他的智商也和歐美兒童一樣是100,但是學習了漢字,情況就不同了。

如果從5歲開始學起,到入學前一年,智商能達到110

要是從4歲開始學起,學兩年,智商能達120

若從3歲開始學習三年,智商能達到125130。

所以一位法國教師說:「教法國孩子學習漢語文字,主要目的不在於掌握另一種語文工具,而是通過學習漢字來開發法國孩子的智慧。」

漢語文的語法最符合數學的語法

澳大利亞盧遂現博士還發現:「漢語文的語法最符合數學的語法。數學只有10個數字,能表現一切數值,一是靠層層靈活的組合,二是靠變動符號的次序,三是靠一詞多性。漢語漢字正是依靠這三條,只有7000個左右的字即可應付現代社會的一切方面,這是中國兒童數學智商高的主要原因之一。」

漢字形音義皆備,是最能增進人聯想能力的文字,因為漢字的創成法則涵蓋象形、形聲、會意、指事、轉注、假借等的演繹,同時反應了歷史文化與地方特色的豐富色彩。

漢字能以簡馭繁,表達豐富的思考內涵,古代文言文體的漢文以簡短的文字就能表達大量的訊息。綜合漢字多方特色的奇效,不得不承認漢字是人類文明中的一大瑰寶和人間奇蹟。

甲骨文是中國最古的文字(網路圖片)
從中國最古的文字甲骨文中看到許多象形文字的智慧和趣味。(網路圖片)

然而,中共欲以黨文化取代中華文化,對消滅漢字處心積慮,以拼音化簡化漢字。

中共奪權後成立「中國文字改革委員會」等組織,以一些御用學者閉門造車設計出漢語拼音文字,這些簡化的簡體漢字已經損毀了漢字來源的系統、豐富的文化內涵與神奇能力。@*#

責任編輯:方沛

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  • 唐太宗極為重視文字記載華夏舞台朝朝代代歷史在鑄就人類思想工程中之作用,親令修成《梁書》、《陳書》、《北齊書》、《周書》、《隋書》、《晉書》六部史書,占清乾隆皇帝所定二十四部正史四分之一。在六部史書的修撰過程中完成一系列正本清源的工程,如史料選取拓展到更為廣闊的史類書籍,包括佛道修煉,特異神跡等,以呈現其朝代賦予之特色。
  • 華夏大地稱為神州,中華民族的傳統文化是神傳文化,漢字是上天賜予的中華文化的基石。中共持無神論歪理邪說,瘋狂地破除「四舊」,胡亂地簡化漢字,極力地破壞傳統文化道德,違背了天理人道,腐敗透頂,世風日下,積重難返,倒致中共這個紅魔自己走向了垮臺。
  • 巴黎育英中文學校於當地時間1日舉辦「2016法國地區漢字文化節系列活動─正體漢字書寫比賽」,包括華僑、亭林、長揚、培元、佛光、華風、希望之聲及育英等12所中文學校逾100位學生參加。
  • 2016年加西地區漢字文化節, 星期日(4月24日)在蘭加拉學院(Langara College)拉開序幕, 活動設立僑校的中文朗讀、硬筆毛筆書法和畫報比賽, 參賽學生多達500多人, 實為大溫一文化盛事。各項比賽的獲獎名單將在5月1日宣布, 屆時人們可以從聯合會網站或中文媒體獲得資訊。
  • 漢字之美,常令我凝神慨歎。別樣的靈氣和韻律,滲透在活字印刷的膠泥中,浸潤在細細研磨的墨汁裡,鋪陳在柔軟的紙張和書頁,飛揚出心靈的吟詠,生命的叩問。
  • 現在甲骨學專家也發現了,古人能通過文字與神聯繫能預知未來。中國文字裏含藏著形符、音韻與意象,貫通了更大宇宙空間、更高級生命的訊息,人的智慧造不出這種文字。即使後來文字經過演進其內涵仍存,歷史有很多能人測字、卜字的故事流傳,到今天許多人在研究姓名學,認為人的名字關係自己的命運,這有其歷史淵源。
  • 在以前的文章〈漢字的起源〉中我們提到,漢字是神傳文字,史傳由蒼頡創造。因為是神傳,所以漢字創造活動中表現出了超越於人類境界的智慧。這種智慧,造就了漢字許多獨到的優勢︰
  • 漢字是神傳文字,其內涵博大深奧,體系精密完整。
  • 一個人行蹤飄忽、出沒無常,可以用「神出鬼沒」來形容。是的,神鬼出沒的方式,理當非人力所能知測。然而,換個角度想,「神出鬼沒」的原意是否也有可能是:神出現了,鬼就消失?
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