【大紀元2017年10月11日訊】（大紀元記者秦宛一卡爾加里編譯報導）菲沙研究所（Fraser Institute）公布2017年亞省高中研究報告，包括亞省中學排名榜單以及成績報告。
週六（10月5日）公布的最新菲沙研究報告顯示，卡爾加里私立高中繼續名列前茅，多個埃德蒙頓的高中也躋身前列。其中卡爾加里Webber Academy和 Rundle College排名前十，多個埃德蒙頓的公立學校私校也躋身全省前20強。
該排名根據5大指標對全省274所高中進行評估，指標包括：學生平均考試成績、考試掛科率、學生成績方差、學業完成率以及延遲畢業率。
報告共同撰寫人考利（Perter Cowley）表示，本次研究具有較強的客觀性，將為家長為子女選擇學校時提供重要信息。
除了學校排名，菲沙研究報告還統計和公布學校學術成績變化趨勢。考利表示，「對於表現欠佳的學校，省教育部應就其原因對學校提供幫助，改善現狀。」
而亞省教師協會（Alberta Teachers’ Association）會長傑佛瑞（Grey Jeffery）則表示，排名忽略了很多無形的因素。他認為，全省的高中面臨不同的處境和客觀因素，這樣的比較「並不公平」。
他補充，應該著眼於提高亞省整體的公共教育機制，為亞省的學生提供更好的教育環境。
過去五年報告數據顯示，多個卡爾加里高中生平時成績和畢業考成績差距增大。對此，傑佛瑞認為該指標並不具備「很大價值」，因為考試成績會受心態因素的影響，「我不會用三小時的考試成績去衡量一個老師的教學質量。」
但也有家長對老師的成績評估和最終考試成績的巨大差距提出了質疑。
支持學生團體（Support Our Students）發言人西爾瓦（Barb Silva）表示，標準化測試本身存在局限，尤其是針對加拿大多元文化背景的學生，有很多孩子第一語言不是英語。她認為，當務之急是增加教育資源，了解學生的特殊需求，提高公共教育水平。
責任編輯：王惟真
