一個曾經是在戰前物產豐饒，擁有豐富天然資源的東南亞國家，因為長年的內戰消耗，境內的少數民族，飽受戰火荼毒，傷害直至數十年後的現在，因過去的緬甸軍政府為了自身經濟利益與政治權力，對於人民的教育需求一概忽視，甚至草菅人命；在如此惡劣環境之下，教育是當地弱勢者的唯一希望，教育也是給予當地貧苦失學的孩童擁有翻轉自身命運的一線希望。
緬甸偏遠山地的貧苦學童除了面對身處族群、經濟、階級多重不平等的待遇，尚必須隨時面對軍人的無理壓迫與欺壓霸凌；而緬甸當地的學校機構，成為在身處多重壓迫、惡劣環境下孩子們的避風港，學校提供足夠的水與食物，讓弱勢孩子不必挨餓，使其擁有接觸書本與知識的機會，延續孩子接受基本教育的時間；在亞洲東南方的緬甸大地上，學校是弱勢孩童找到人生希望的出口；而我所參與的醫療義診團正是要支援當地學校醫療與教育的需求，並以當地學校為中心，關懷緬甸偏遠山地村落的人民，除救治身體外在的病痛，並使其在物質與心靈層次不再過著貧窮生活。在緬甸偏鄉醫療義診與教育服務之行，在台灣與緬甸的往返中，在協助緬甸醫療義診的過程裡，我遇見了人性至善至美的三個時刻。
震撼時刻－－兩個緬甸孩子的眼神
在緬甸臘戌山區中，於暫時安身的皇園旅館前，遇到了兩位孩子，從兩人手牽著手的樣子看來，他們應是姐弟，年幼的弟弟一看到我，即把他那兩隻小手合十，用哀淒的雙眼開始向我乞討了起來。
讓我震撼的是，小弟弟只有二至三歲，這樣年紀的孩子在台灣，正是純真歡樂的童年時光，而在緬甸臘戌的他，小小的身軀卻要承受這般的命運，在他的眼中，我看到了他對命運不公的呼喊；接著姐姐也來了，從外貌看，年紀應是十歲左右，姐姐一見到我，馬上熟練地雙手合十，並嘴裡唸唸有辭地向我乞討，接著他做了一個讓我當下不知所措的動作，小女孩突然雙膝落地，在我面前下跪，更讓我震撼的是，姐姐看我的眼神是帶著怨恨的，她的眼神彷彿訴說著，為什麼你不肯救救我？
在那瞬間，有一種難過的感覺，不斷從我心裡湧出，從胸膛的左邊蔓延至我的全身；我難過的是，這兩位年幼的孩子在理應是享受陽光歡笑的童年，現在卻被貧窮環境壓迫，而被迫學習在路邊乞討，被迫要利用別人的同情心，來獲得其他的生活物資；我難過的是，在姐姐怨恨的乞求眼神中， 我不能夠告訴她，我不是冷漠無情，其實我很想幫助你們，如果給予你們金錢，就可以讓你們獲得一生幸福，扭轉你們命運的話，我願意把我身上所有的緬幣全部都給你們，但這樣的施捨行為會害了你們，因為如果我輕易的給予你們東西，反而會讓你們養成以為用乞討，利用他人同情心，就可以獲取物資維持生活的不良習慣，這樣不當的給予，只是讓你們一時滿足，卻也養成了害你一生的惡習；我難過的是，這樣的命運對他們如此地殘酷，而這樣的結果也並不是這兩個孩子所能選擇的；我難過的是，現在的我，不能扭轉這兩位弱勢孩子的命運。後來這兩個孩子，被一位手抱著嬰孩的婦女帶走，看來這位婦女應是他們的母親，看著他們的離去的背影，思索著自己還能多做些什麼？
我們一行人歷經許久的車程，一路上車子搖搖晃晃，道路頗為崎嶇顛頗，往車窗外望去是一片片的綠油油的稻田風景，及幾個小牧童帶著三兩成群的水牛吃草的畫面。終於到了滿羔榮村，進入眼簾的，是一個素樸簡單的村落，這裡的房子大多是用竹子所建造的，抵達目的地，醫療與教育團隊開始各自分工，各司其職，我是負責衛生教育，便開始尋找可以進行衛生教育的場地，進入滿羔榮村當地教室，雖然教室設備都十分簡陋，沒有上課用的桌子，只有一個黑板和一些長條板凳，但仍是可以看見他們很珍惜使用。於是便決定在教室中開始進行一些預防疾病的衛生教育與保健知識的課堂教學。
感動時刻——為滿羔榮村孩子禱告的故事
在進行衛生教育的過程中，滿羔榮村的孩子、不論年紀大小，不分老少，年輕人與阿公阿媽們的學習意願都很強，我也分別邀請這些村民上台示範正確洗手的七步驟，以確定在場的每一位都學會正確的洗手方式，讓他們學習培養健康的衛生習慣，來預防一些因髒汙而導致細菌傳染的疾病。
在結束衛生教育的課程後，我們便到醫師進行義診的看台附近，開始為需要的人祝福禱告，我看到一群孩子在附近，便趨身前去和他們打招呼，問他們有什麼需要我祝福禱告的事，三個荳蔻年華的小女孩分別跟我說了一些學校課業壓力的事情，我便一一為他們禱告，願主賜與他們聰明智慧，為他們禱告完之後，也囑咐除了祈禱，平日也要用功讀書，這樣神才能透過你們在讀書的過程，給予你們足夠的智慧，而三個小女孩也一一帶著滿足的笑容離去，令我印象深刻的，是接下來一個為自己在外工作父親禱告的小女孩。
小小的身軀，稚嫩的臉龐，大大的眼睛，她是個清秀可愛的小女生，當我向她問，你有什麼需求和願望，可以讓張老師為妳代禱，她說出了：「張老師，請你為我爸爸的健康平安代禱嗎？」，我問：「你爸爸現在在哪裡呀？」她說：「我爸爸正在緬甸佤邦工作，已經一年多沒有回家了，家裡就剩我和阿媽。」，小女孩說著說著，眼睛便開始潤溼，泛起淚光，而我當下即有一種想要落淚的衝動，因為一般人大部分都是為自己而禱告，而眼前這位年紀很小的女孩，卻選擇為他人，也是自己深愛的家人禱告，至善至真之情，由赤子之心可證，我記起《聖經》曾說：「讓小孩子到我這裡來，不要禁止他們，因為在天國的，正是這樣的人。」，我便開始全心為眼前這小天使禱告，願她在佤邦的父親身體能健康平安，讓她與父親早日團圓共享天倫樂，我唸一句，她接著唸一句，禱告完畢之後，看著她踏著輕快的步伐離去，我仰望著滿羔榮村的蔚藍天空，親愛的上帝，請祢傾聽這孩子的聲音。
人間的美麗與價值不再被俗世洪流所主宰，在醫療服務的過程中，我看到人間至善至美的一刻。
美麗時刻－－在緬甸醫療義診與教育團隊身上，看到人性的燦爛光輝
每一次的義診時間，不同的村落場景，用著不同專業與能力，彼此同心協力地為當地的病患醫治，在救治他們的身體同時，也悄悄地將愛的種子，放在病友的心土，在醫療的過程中，醫師散發出醫者救治病人的愛心之美，我目睹醫師對病者的用心、用愛在看顧一位雙腿無法走路的孩童與一名腹部異常腫大的婦女，在細心診療的過程與至無國界醫師組織（MSF）的奔走努力下，他們的病症獲得了救治，扭轉他們原本接近死亡的命運，猶記得在皇園旅館和這位年輕醫師的對話。
當醫師去完無國界醫師組織後，我說：「醫師，這次應該順利扭轉這兩個人的命運。」，年輕醫師風趣回答說：「還沒轉完，只轉一半而已，還要再去一次無國界醫師組織，才能確定他們能在我們回台灣後，仍能獲得完善的照顧」，一直到年輕醫師一行人犧牲去採買當地物品的時間，第二度拜訪無國界醫師組織之行結束，才看到年輕醫師說：「這次任務終於完成，可以安心回台灣了。」
當時的我內心其實十分感動，一股由內而起的感動油然而生，我在醫師身上看見愛的燦爛光輝；他用行動告訴我：愛是一種責任，愛是一種理解與憐憫，愛是一種設身處地。包括義診結束後，回臘戌當地的聖光中學用晚餐時，我仍看見醫師辛勞地用相機記錄病患的病歷表與X光片，甚至在隔天，大家最後結束開會後各自休息的時刻，在教室前的球場前，醫師走近那位因生病導致雙腿無法走路的孩童旁，輕聲問說：「你會不會想打球？」小朋友回答說：「會！」醫師便說：「我幫你想想你可以玩哪些器材！」
見到聽到此情此景，人性至善至美之燦爛光輝在醫師和孩子對話的笑容中閃閃發光，也讓我許下一個心願，如果未來有一個穩定的有給職工作，未來有為弱勢學童服務的機會，我願意和醫師一樣全心為有需要幫助的人付出，使愛的光輝持續閃耀，讓愛的能量注入他們重生的新生命，使這些弱勢的孩子們有追求幸福的能力，進而去開展屬於自己的美好人生。
作者簡介：張天泰（Knight）
曾任國小，國高中老師，報社記者，大學講師。 現為媒體行銷人員， 喜歡小孩，相信夢想， 夢想是借助跨國企業的力量，去幫助在世界不同角落的弱勢孩子。
（此文轉載自台師大2013全人系列活動 「品德短文創作」徵文比賽第二名作品，獎金已捐教育公益組織。文章原題《Beautiful Moments》）
責任編輯：柯弦
