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家中創造認字閱讀環境 提升孩子讀寫能力

可隨時隨地利用包裝盒、街上招牌等教孩子認字 網上閱讀需防範孩子瀏覽到不良信息

教師工會教師中心專家介紹,利用生活環境,隨時隨地讓孩子識字是幫助孩子認字的好方法。講座吸引不少華人家長聆聽。 (林丹/大紀元)

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【大紀元2017年11月20日訊】(大紀元記者林丹紐約報導)讀寫能力是低年級學生最需要掌握和提高的技能,對新移民家長來說,因英語水平有限,難以在英文讀寫上輔導孩子,但可引導孩子正確的學習方法。18日,專家介紹,應在家中創造讓孩子識字的環境,並隨時隨地、利用各種環境幫孩子認字和帶動他們閱讀。

18日,「紐約市華人家長學生聯合會」與「教師聯合工會」(UFT)聯合舉辦的「第十三屆免費大型華裔家長教育講座」,吸引不少華人家長聆聽。市主計長斯靜格出席歡迎儀式表示,自己不只是和紐約市的經濟數據打交道,還會爭取教育資源,更何況他家裡有兩個小小孩。教師聯合工會主席Michael Mulgrew表示,該會為家長提供所需要的幫助,讓公立學校成為教育學生的最佳環境,當天參與家長所關心的議題,是該會提供服務的內容。華人家長學生聯合會會長周燕霞表示,家長踴躍參與學校的教育,是學生成功的要件,關於閱讀寫作的講座內容很受家長歡迎。

UFT教師中心專家Maureen Moore以「每天讀寫:建立強大的基礎」為題介紹,家長可經常與孩子玩「Scrabble」等單字遊戲;在家裡擺滿各種閱讀的材料和書籍,讓孩子隨手可讀;經常帶孩子到圖書館;隨時利用生活中的環境來讓孩子認字,比如利用食物包裝盒、玩具盒,或逛街看到商店的招牌時認字;隨身帶著書籍,在坐火車時、在旅途上、在餐館中、在假期中,讓孩子隨時地閱讀;做飯時,可以讓孩子為父母讀菜譜;在開車時、在送孩子上學路上,讓孩子跟你講故事等等。

送孩子書籍作為節日或他的生日禮物;訂閱兒童雜誌,如「Highlights」、「Ranger Rick」、「Ask」、「Muse」、「StoneSoup」;在家中舉辦讀書活動,組織其他孩子一起來讀書;讓孩子看到家長也很愛讀書,對孩子起潛移默化的影響。

孩子上網閱讀時,要注意不要讓孩子瀏覽到兒童不宜的東西。年齡很小的孩子,他的房間不要放電腦,否則孩子上什麼網站,家長難以監控,應把電腦放在客廳,家長進出時可以觀察到。

一些華人家長分享了自己的經驗。華人家長Conny Wong說,她讓孩子上皇后圖書館的網站(http://www.queenslibrary.org),上面有很多兒童讀物電子書,另外,下載兒童讀物軟體Axis360,可保證孩子閱讀到健康的讀物,讓家長放心。另一位華人家長Angela說,她每週都去圖書館為兩個孩子借書十本以上,一兩週就看完,歸還後又去借。

一位新移民家長說,讀寫能力影響著孩子的成績,孩子在閱讀上遇到困難時,學習就會跟不上,由於自己英文不好,無法幫助,作為家長能做的,就是教會孩子正確的方法,所以她特意來參加講座,聽後感覺很有幫助。◇

責任編輯:家瑞

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