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肯亞生屏東Long stay 南榮翻轉偏鄉教育

肯亞中學生Jayson(前左2)今年再度到屏東南榮國中Long stay,與南榮國中師生一起學習,體驗台灣生活。(丘麗英提供)

肯亞中學生Jayson(前左2)今年再度到屏東南榮國中Long stay,與南榮國中師生一起學習,體驗台灣生活。(丘麗英提供)

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【大紀元2017年11月08日訊】屏東私立南榮國中英語老師丘麗英推動南榮學生與非洲4個國家學生交流,還促使1名肯亞中學生到南榮國中Long stay學習7個月,融入式教育讓南榮學生開拓國際視野。

南榮國中與非洲4個國家中學生交流的教案,獲得今年遠見天下文化教育基金會「未來教育台灣100」的教案徵選,是屏東縣唯一獲選學校,這個長達4年的台灣中學生與非洲4個國家中學生交流的故事,來自於丘麗英想翻轉南榮國中位於屏東崁頂鄉的偏鄉劣勢。

丘麗英表示,4年前,她想著要如何讓學生與國際接軌,她從最基本的閱讀開始,讓學生閱讀「愛呆我家連加恩」,這個外交部役男在布吉納法索的故事,讓她印象深刻,於是透過布國大使安排,讓布國的一所中學與南榮國中學生交流,但布國沒有視訊,又是法語系國家,學生只能卡片往來,效果不佳。

第2年,南榮響應捐舊鞋到非洲活動,丘麗英代表校方送舊鞋到肯亞,在肯亞她透過關係找到肯亞的一所中學,成功的讓南榮國中7、8年級約5個班級300多名學生與這所學校的學生,以小組方式透過視訊、書信等進行交流,交流題材包括互相介紹雙方學校、國家、建築,及互相學唱對方國家的歌等。

丘麗英在肯亞,住在一名牧師家中,這名牧師全家人都在做幫助弱勢的工作,牧師15歲的兒子傑森(Jayson)表達想到台灣學習的意願,去年,傑森到南榮國中就讀一個月,今年再依傑森的意願到南榮Longstay7個月,為他安排學習資訊、養雞、種田及養殖。

傑森還學習買火車票到其他15間學校學習,也到育幼院學習照顧台灣學童,所有的經驗他帶回肯亞與父母一同幫助肯亞人民。

傑森已於上個月回肯亞,丘麗英說,南榮國中的學生對於非洲國家一個15歲的青少年,竟然有台灣青少年沒有的眼界,且這麼勇敢一個人獨自到他國學習,有很大的啟發。

除了肯亞外,丘麗英也親到烏干達了解當地的教育狀況,並透過牽線,讓烏干達一所中學與南榮學生交流,今年則與迦納的中學交流,南榮國中把實際與非洲學校交流故事,以「We Are Family」專案入選。

除了入選「未來教育台灣100」外,南榮國中也榮獲教育部105學年度磨課師課程創新教學績優學校,丘麗英與學校老師透過網路平台彌補偏鄉教育資源的不足,丘麗英說,2年實施下來,成效不輸都會區學校。(轉自中央社)

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