【大紀元2017年12月04日訊】（大紀元記者江禹嬋台北報導）為了與業界產生連結，達到產學合作最大化，要求技職教師到業界服務，不過許多老師反映，這項規定並未真正落實，淪為走形式。立委認為，技職教師到業界服務狀況和新聘教師實務經驗規定待深入了解和檢討，決議相關預算先凍結新台幣3千萬元，待專案報告再解凍。
立法院教育及文化委員會4日審查107年度教育部和所屬單位預算案，討論技職教育相關預算。立委柯志恩表示，技職教育應強調學用合一，產業卻花費很少人力資源來培養學生，導致成效不彰。
她說，《技術及職業教育法》規定教師去業界，立法美意是對的，但很多老師反映，只是去蓋橡皮圖章，根本浪費時間，教育部應深入去了解，這些老師到底都到哪些單位去服務。
立委蔣乃辛表示，當初《技職法》規定老師每6年要到業界半年，就是希望老師不和業界脫鉤，但教育部、經濟部和勞動部也應建立平台，協助老師找到業界服務單位，另外《技職法》規定新聘老師僅需1年實務經驗，要求似乎太低，教育部應重新檢討是否提高標準。
對此，教育部次長姚立德回應，以前老師認為跟業界沒關係，教的技術落後業界多久都不曉得，但現在規定老師到業界，很多老師利用寒暑假，時間雖短，卻讓老師知道自己教的技術要和業界保持連結，對技職教育有很大正面效益，而《技職法》實施至今已2年多，教育部也會請技職司去調查和了解成效。
最後教委會決議，技職教育預算中的產學合作及技職教育研習等預算約新台幣4億6,265萬元，其中先凍結3千萬元，要求教育部針對技職產學合作平台、技職教師實務經驗年限等內容進行檢討，以及專案報告後，提出具體解決方案，預算才能解凍。◇
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