兒童繪本必解育兒千愁

與心靈共鳴的圖畫書──繪本(十一)

作者:劉如

讀繪本時,對於孩子的任何發現,及時給予肯定,孩子覺得可以跟媽媽分享自己的發現,相互交流,幸福感油然而生,就使得繪本緊緊地抓住了孩子的心。(Fotolia)

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學力提高、惡行防止、加深親子關係、人與人愛的橋樑,等等,由於這數不清的兒童繪本的教育作用,日本小學校都普遍導入給學生讀繪本的時間,使之成為一種學校教育的共識,然而,當我們這些熱心的父母,帶著強烈地為了教育孩子的目的,被必須完成給孩子讀繪本的使命感催促著,強而為之時,卻發現不遂人願,孩子根本不像自己想像的那樣乖乖地靜靜地坐着聽你念書。經歷了無數的失敗後,這才幡然醒悟,原來成功與失敗,就在一念之間……

──一位日本媽媽的肺腑之言

高明的繪本讀書法

(接前文)說到讀繪本需不需要一字一句讀,需不需要孩子完全聽懂,孩子經常讀書途中跑題說題外話或只看圖畫,是否要緊,等等,這些關乎具體技巧的問題,這位媽媽說,順其自然就好,沒有固定的技巧,放開一切形式上的觀念的束縛,只需要關注讀繪本時孩子的反應,配合孩子的反應和節奏,靈活引導即可。

這位媽媽的話讓很多人感到非常吃驚,這不就成了孩子為核心,而父母為輔助了嗎?整個觀念都變了似的。沒錯,這就是孩子將來變成愛讀書孩子的成功的關鍵。因為你能放下自我觀念,放下父母高高在上的架子,成全和體諒孩子,本就是善心的表現,當然容易讓人接受,也就會獲得成功。

其實,這位媽媽掌握了一個很好的度,既不放任不管,也不強行灌輸,以孩子能接受和讀出樂趣為目標不停地讓孩子接觸繪本,是一個輔助孩子漸漸形成自主讀書習慣的過程。可以說是不自覺地踐行了儒家中庸之道、實施因材施教,獲得成功的現代教育法。是相當賢明的做法,真正高明的所謂「技巧」。

樂孩子所樂比一字一句讀更重要

就算懂得因材施教,不走極端,可是對許多大人來說,早就忘記了自己兒童時代的心態了,如何根據孩子特點,根據孩子感興趣的事物進行引導,這依舊是個讓父母感到有些無從著手的地方。

其實只要站在孩子的視角看問題,就不難,很多東西都被我們大人忽視掉了而已。尤其是孩子說的一些話,很容易被大人認為毫無意義而不加重視,孩子的話,只要注意聽,就會有收穫。比如我們經常在育兒生活中碰到這樣的情形:孩子只要發現有趣的東西,一定會馬上跟媽媽喊道: 媽媽,你看你看!這時候,不少父母可能因為不感興趣,或者無暇顧及而心不在焉地應付或者不加理睬,因此錯過了了解孩子的許多機會。

當孩子向你叫喊,讓你看他覺得有意思的事物時,不但不要拒絕,反而要迎上去,跟孩子一起開心地看,並且回答道:「哇,真的啊,真有趣呢 !」 讓自己成為孩子的知心朋友。

為何要這樣做呢?這跟引導孩子讀繪本有何關係?

我們大人常說世上知音難遇,人活在世上,最大的幸福莫過於得到一個知心的朋友或伴侶,希望得到別人的理解支持,尤其是夫妻之間,否則,會感到很寂寞很孤獨,擁有再好的物質生活,也不會真正地開心。孩子雖小,心態也是如此,他們更加在意的是自己最相信最依賴的父母的理解和支持,所以,如果你能理解他,覺得他的發現很有趣,陪著孩子一起開心,孩子會覺得自己很幸福很滿足,得到了媽媽的肯定,就會更加專注於這些事物。

所以讀繪本時,對於孩子的任何發現,一定要及時給予肯定。這樣一來,孩子就認定,讀繪本是一件快樂的事,是能得到媽媽肯定的場合,是可以跟媽媽分享自己的發現,獲得相互交流,媽媽認真聽自己說話的機會。

這位日本媽媽就是這樣認識,也是這樣做的,她說,這一點比一字一句讀繪本更重要。因為這樣做,就使得繪本緊緊地抓住了孩子的心。

繪本《他的禮物》,來自中國文化大學資訊傳播學系2017畢業成果展「Let's Mumu」 。(維基百科)
繪本《他的禮物》,來自中國文化大學資訊傳播學系2017畢業成果展「Let’s Mumu」 。(維基百科)

從兒子發現的新奇事說起

她記得次子還在幼兒園時,有一次,正在游泳池玩兒着,突然大聲叫她:「媽媽」。等跑過去一看,原來兒子把透明的塑料瓶裝滿水後,把瓶子按進水中,沒想到有趣的事發生了,瓶子整個消失不見了,其實是光的折射造成的現象,但是孩子感到非常神奇有趣,希望媽媽跟他一起開心,發現這一有趣的現象。

於是媽媽馬上回答:「哇,真的不見了!不可思議,太有趣了。」這時,孩子開心極了,不停地重複把瓶子按入水中又拿出來,讓媽媽看。這時候的孩子,對自己的發現會非常集中精神,非常專注,甚至不厭其煩地重複。

正是這一特點,可以同樣運用到繪本教育中,讓孩子對繪本也表現出如此強烈的熱衷來。讓孩子對繪本愛不釋手。具體例子,我們下回再續。◇

(點閱【與心靈共鳴的圖畫書──繪本】系列文章。)

責任編輯:李梅

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