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臺活化教學訪團波城取經

臺灣教育部活化教學訪團全體代表合影。(貝拉/大紀元)

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【大紀元2017年04月08日訊】(大紀元記者貝拉波士頓報導)臺灣教育部活化教學-分組合作學習理念與實踐訪問團於4月3日至8日參訪哈佛大學、麻省理工學院、華埠昆士中學(Josiah Quincy Upper School)、Boston Green Academy及TechBoston Academy等校。4月3日晚,駐波士頓臺北經濟文化辦事處教育組組長黃薳玉在華埠香滿園餐廳設宴歡迎訪問團。

訪問團一行22人,成員分別來自國立臺北教育大學、桃園市立龍潭國中、宜蘭縣凱旋國中、高雄市立青年國中等。

臺北經文處教育組組長黃薳玉(前左二)和教育部活化教學訪團部分代表合影。(貝拉/大紀元)
臺北經文處教育組組長黃薳玉(前左二)和教育部活化教學訪團部分代表合影。(貝拉/大紀元)
昆士中學張可仁校長(左)和高雄市立青年國中校長鍾莉娜合影。(貝拉/大紀元)
昆士中學張可仁校長(左)和高雄市立青年國中校長鍾莉娜合影。(貝拉/大紀元)

席間,黃薳玉表示,麻州中小學教育在全美位居前列,希望國家未來希望的點燈者、來自教育第一線的老師們此行收穫滿滿。她特別感謝昆士中學張可仁校長協助安排參訪與教學觀摩。

張校長介紹說,昆士中學90%以上學生來自低收入家庭,但該校教師重視學生的學習機會與進步潛能,善於鼓勵引導。「學生進步,就是優秀!」學校注重教導學生樹立正確觀念,培養其分析與學習能力。眾多社區合作夥伴也積極提供學業支持,為學生帶來豐富的體驗。該校80%的畢業生能順利進入大學,部分優秀學生則進入哈佛等知名學府深造。

高雄市立青年國中校長鍾莉娜希望通過對波士頓教育機構的實地考察與觀摩互動,瞭解美國中小學實施分組合作學習的現況,激發教師創新思維,將所見所思帶回臺灣教室,活化課堂教學。

會餐前,訪團專程赴華埠牌坊前合影留念。◇

責任編輯:馮文鸞

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2017-04-08 1:16 AM
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