【大紀元2017年08月02日訊】（大紀元記者肖婕澳洲悉尼編譯報導）最新NAPLAN（全澳讀寫和計算能力考試）成績結果顯示，澳洲學生的寫作能力出現倒退，閱讀和計算能力則停滯不前。教育部長表示將與各州和行政區的教育廳長們舉行討論，看如何扭轉這一令人擔憂的趨勢。
據澳洲人報報導，自2011年以來，學生們的平均寫作成績下降了2%以上，比去年下降了0.5%。今年所有州和行政區的平均寫作成績都比去年差。
北領地學生的成績仍是最差的，學生達到或超過國家最低標準的比例一直較小。北領地九年級學生只有一半可達到最低寫作標準，而其它州和行政區能達到該標準的九年級學生占81%。北領地三、五、七、九年級學生的計算能力至少比全國的平均水平低15%。
一些國際考試也顯示，澳洲學生在數學、科學和閱讀方面落後於其它國家的學生。
但從長期來看，過去十年以來，學生們總的成績呈上升趨勢，尤其是三年級學生的閱讀水平提高較快。自2008年實行NAPLAN考試以來，全澳三、五、七、九年級學生的閱讀分數提高了3.52%，計算分數提高2.55%。
儘管過去十年中NAPLAN成績總體上有提高，但與去年相比，成績變化甚微。這促使聯邦教育部長伯明翰（Simon Birmingham）下決心採取行動，他要求學校實施改革，使額外的教育資金能用在實處。
「孩子們的寫作能力看起來在倒退是令人擔憂的，」他說，「這就是為什麼我們不僅要注重按需撥款，還要確保我們投入的資金獲得最大的回報。」
伯明翰說，儘管NAPLAN考試在長期內取得了一些進步，但我們需要更為一致的提高。「這意味著我們應向成功的學校學習，將他們的好經驗推廣到其它學校，」他說，「通過提供證據，並在最佳方案和倡議上達成共識，以確保我們投資到學校的每一元資金都儘可能地發揮效用。」
伯明翰表示，他將與各州和行政區的教育廳長們舉行會談，討論如何提高NAPLAN成績水平的問題。他認為，按照世界標準，澳洲的教育體制非常優秀，但需要加以改革，使其能保持下去。
澳洲課程評估與報告局（ACARA）局長蘭德爾（Robert Randall）說：「十年的數據表明，（NAPLAN）成績正在發生變化……這是值得慶幸的。」「如果更多的地區、年級和州的成績都能得到提高，那麼全澳範圍內的平均分數就會提升。」
責任編輯：簡沐
