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學前班是孩子學習第二語言的最佳時機

專家認為孩子在學前班時學第二語言學時機最佳。在孩子發育的前五年裡,大腦學習語言的能力是以後任何年齡段都無法比擬的。(Pixabay.com)

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【大紀元2018年10月08日訊】(大紀元記者伊璉澳洲悉尼編譯報導)研究表明,孩子學習第二語言會有助於他們的認知發育,以及創造性和批判性思維的培養。雙語兒童往往更加善解人意,對其他文化持開放態度。學習第二語言有諸多好處,許多家長想知道應該什麼時候開始讓孩子學,以及學習方法。

針對這一問題,聖迭戈家庭雜誌(SAN DIEGO FAMILY)引述專家意見,專家認為孩子在學前班時學第二語言學時機最佳。在孩子發育的前五年裡,大腦學習語言的能力是以後任何年齡段都無法比擬的。這時的孩子可以學會本土的或近似本土的發音,因為此時他們的大腦還沒有學會忽略外語的發聲,同時模仿聲音的能力也更強。一旦小孩子到了青春期,這樣的機會就減少了。

「儘管人們在以後的生活當中學習第二語言的能力有差異,但對於孩子們來說,每一個孩子在很小的時候都可以流利地學會兩種甚至更多的語言。」加利福尼亞大學聖迭戈分校(UCSD)心理學和語言學副教授巴納(David Barner)博士說,「孩子們學習語法結構的能力無與倫比,比如學習法語和西班牙語的詞性一致。」

有別於正式語言教學的測試和語法訓練,幼兒可以通過玩遊戲的方式來學習第二語言。

「當語言變得富有趣味,並且與孩子的日常生活相關時,對他們來說學第二語言就像是玩「過家家」一樣簡單。」教西班牙語的老師馬奧尼(Sarah Mahoney)說。

在有意義的溝通中,語言習得效果最佳。在學前班裡,孩子通過書籍、歌曲、音樂和舞蹈、手指遊戲等,所有這些提供的自然環境可以幫助他們記住新的信息。在此階段,可喜的是孩子們不會有抑制和自我意識的行為,再加上他們通常採取積極的態度去學習,更有可能模仿新的聲音,他們會抓住機會並開始應用所學到的第二語言講話。

隨著越來越全球化,跨文化的互動也越來越多,學習講流利的第二語言會有更多益處。珍惜並且充分利用幼兒學習第二語言的機會,會讓孩子在以後的生活中具備成功優勢。最重要的是,記得讓學習變得有趣,因為當孩子們玩得開心時,第二語言學起來才會又快又好。

如何為孩子創造學習新語言的機會

聽音樂:在汽車或在家中播放歌曲,向孩子們介紹新語言的聲音和節奏。

閱讀:用其他語言讀孩子最愛的故事書,或者介紹新書以增加孩子接觸新語言的機會。

玩耍:找那些雙語玩具,讓孩子通過玩來接受新的語言。

看電視:讓孩子看他所喜歡看的節目,但是這個節目是以另一種語言表演的。

下載應用:在平板電腦上安裝免費應用程序,把孩子看電視的時間轉換為語言學習的時間。

購買語言課程:去專業網站尋找那些專為孩子設計的第二語言學習課程。

參與社區:有很多當地的學前班提供第二語言課,有些則提供雙語教學。還有的是課外活動,為孩子們提供第二語言課程。

責任編輯:瑞木悅

 

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