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研究:IQ分數並不代表智力高低

IQ分數的高低並不能代表一個人的智力高低,而只是對其參加某種特殊測試的能力進行了量化。(Creative Commons)

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【大紀元2018年04月03日訊】(大紀元記者晨曦編譯報導)很多人把「IQ」與「智力」等同起來,但實則不然。近期發表在《大眾科學》(Popular Science)2018春季期刊上的一篇文章表明,IQ分數的高低並不能代表一個人的智力高低,而只是對其參加某種特殊測試的能力進行了量化。富裕的西方白人在這些測試中往往表現不錯,但這並不意味著他們比世界其它地方的人群更聰明。越來越多的研究顯示,富裕的白人群體所享有的優勢,比如更好的教育和醫療條件,為他們在IQ測試中的成功創造了條件。多數昂貴的教育都能提高受教育者完成測試的能力,對財富、學校及醫療的擁有也讓人在表面上變得聰明,但是,IQ忽視了人與生俱來的智力。

種族

在世界上的某些地方,參加IQ測試的孩子們甚至於不熟悉標準化測試的概念,更不用說問題的格式或主題這些東西了。已被人們認定的種族和IQ 之間的關係並不能反應出天生遺傳優勢,而只是揭示了你的IQ分數與健康、財富和受教育機會如何緊密相關。

疾病

研究顯示,疾病對身體的傷害會阻止大腦的正常發育。這也就不難理解,在醫療系統欠缺、人們容易患病的地區,為甚麼此類測試的結果往往不佳。有高IQ分數的個人傾向於壽命更長,但這可能並不是因為他們在醫療的選擇上比別人聰明。

教育

在學校每多學習一年,平均每人的IQ分數可增加2至3分,因此,富裕地區居民的分數也就高過貧窮地區的同齡人。大腦處於發育中的幼兒階段雖至關重要,但即便是在年齡稍大時被受過良好教育的家庭所收養的兒童,也比其親兄弟姐妹的IQ高出12分左右。

弗林效應

弗林效應(The Flynn Effect)是指智力測試的結果逐年增加的現象。目前,肯尼亞的平均IQ分數徘徊在72左右,比1948年英國人的分數稍低一點點。發達國家的分數有了切實的增長,教育、醫療資源和食物的增加改善了生活條件,也促進了大腦的發育。西方國家的IQ分數已經達到了穩定持平狀態,但肯尼亞仍處於上升趨勢,從開始測試的80年代到現在增加了25分。很多貧困國家還未走過這一步,當他們走過後,我們預計能看到其IQ分數將與其它地區持平。◇

責任編輯:朱涵儒

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2018-04-04 2:21 PM
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