【大紀元2018年04月03日訊】（大紀元記者施芝吟台北報導）過去研究發現，親子共讀在孩子成長過程中，對於大腦發育、語言發展及增進理解能力等皆具有正面的刺激，並能夠啟發孩子的想像力及培養其創造力，對未來認知發展上相當有助益。衛福部國健署鼓勵家長以親子共讀方式，透過說故事來促進孩子認知與語言發展。
國健署長王英偉說，希望家長可透過親子共讀，選擇具健康議題，如預防燒燙傷、近視防治及窒息防制等的繪本說故事給寶寶聽，讓寶寶從小就能觸及有益健康、自我保護的知識訊息，家長也可由繪本中注意到如何預防傷害及促進孩子的健康，是提升家長及兒童汲取健康識能的途徑。
苗栗的辛小姐生完寶寶後，在健兒門診中，自醫師開的「繪本處方」接觸到親子共讀，從實際進行共讀的過程中發現，親子間有更多共通的話題，寶寶也擴充了許多日常對話以外的詞彙。
ㄧ位吳爸爸說，親子共讀不是媽媽專屬的工作，他也常和2歲半的女兒一起共讀，像聊天一樣邊翻閱書本一邊提問引導，無形中建立孩子的自信，現在女兒不但會主動拿故事書請爸爸唸，也樂於講故事給弟弟聽。
台灣兒科醫學會提醒，親子共讀應於舒服且不約束孩子的氛圍下進行，並掌握「對話式共讀」、「由少而多建立閱讀習慣」及「家長以身作則」等原則與技巧，也可隨時攜帶書（繪）本，有適當機會就可以說故事給孩子聽。 ◇
責任編輯：昌英
