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兒童早教的重要意義

學者的研究結果表明,兒童參加幼兒園學齡前教育會有助以後在幼兒園接受正規教育。(Pixabay.com)

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【大紀元2018年08月21日訊】(大紀元記者伊璉澳洲悉尼編譯報導)有關早教重要性很多人尚持保留意見。教育資源網站EducationCorner.com引述學者的研究結果表明,兒童參加幼兒園學齡前教育會有助以後在幼兒園接受正規教育。

研究顯示,參加學齡前課程的兒童與那些未參加的同齡人相比,他們在以後上幼兒園時會表現得更好、智商分數更高,學起知識來也更快。不過,對幼兒園學齡前教育持否定意見的人士聲稱,這種區別只是在上幼兒園的頭一兩年能看得出來,在以後的階段,差距不大。

大多數兒童教育專家聲稱,兒童在沒受到太多壓力的情況下學起知識來最快,他們有機會與同齡人互動,家長與老師對他們也很好。同理,當教學活動只占他們日常生活的一小部分時,孩子們接受新知識也最快,這一點對參加幼兒園學齡前教育的孩子來說尤為明顯,因為,長時間讓幼兒見不到家長對年幼的兒童來說並非有益。通常孩子們在沒有經驗的老師帶領下,或是大班教學當中,往往不會獲益。

早教可以讓兒童多方面獲益,如:提高社交能力、在以後的學習中減少或無需特殊教學指導、學習成績更好、注意力時間更長。巧的是,上述幾方面與專家研究得出的結論相彷。專家認為,參加早教的孩子通常在高中畢業、上大學、行為問題相對更少、青少年時期不會犯罪。

專家們在二十世紀八十年代就已得出上述結論。研究還揭示出早教讓那些在學習或身體方面有障礙的兒童受益匪淺。早教期間學習第二種語言會讓他們在以後的英語學習時愈加容易。

也有很多人對孩子接受正規的幼兒園學齡前教育持否定態度。其中一點就是,他們認為在兒童早期發育期間,接受來自父母的教育與參加學前教育計劃的結果相同,那些受到父母更多關注的兒童更是如此。決定自己教育幼兒的父母們應擅於創造奇思妙想,以豐富多彩的活動來教育自己的孩子。

無論對早教持何種態度,兒童在早期發育階段都受益於所接受到的某種教育。但不會都是像一個模子裡刻出來的,一種教育方式並非適用於所有的孩子,在大多數情況下,父母對兒童的影響最大。父母須評估孩子獨特的個性後,方能確定哪種教育方式最適合自己的孩子。

責任編輯:瑞木悅

 

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