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專家:澳洲學校只專注成績 不關注就業

調查報告指出,學生畢業後的職業規劃必須成為課堂上首要解決的問題,而不是NAPLAN成績和高考ATAR分數。(視頻截圖)

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【大紀元2018年08月07日訊】(大紀元記者萬梓清墨爾本編譯報導)一份最新報告顯示,澳洲學校只是專注於學生的全澳讀寫算(NAPLAN)成績和高考ATAR分數,而沒有為學生今後的就業做好充分準備。

據《太陽先驅報》報導,米切爾研究院(Mitchell Institute)的調查報告指出,學生畢業後的職業規劃必須成為課堂上首要解決的問題,學校有必要權衡一下課程的設置。

該研究院院長奧康奈爾(Megan O’Connell )說,學校經常強調學生的NAPLAN成績和高考ATAR分數,而有關職業規劃方面的討論,通常是在學生12年級時圍繞選擇學習科目進行的,但這時候討論學生的職業規劃為時已晚。

該報告呼籲各級政府採取更多措施,來幫助學校和商/企業建立聯繫。學校和商/企業建立合作關係可以解決學生的技能差距、提高生產力,並可以實現學生從培訓學習到職業生涯的平穩過渡。

該報告還表明,學校得到的學生工作機會往往依賴於其與社會各個行業的聯繫,這使弱勢學生更加落後。

奧康奈爾女士說,目前,一些複雜的行政要求阻礙了這種合作關係的運轉,因此需要政府在全澳範圍內,採取更多措施來簡化這些要求,同時,也需要所有學校的課程設置能夠與之相適應。

責任編輯:李欣然

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