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STEAM音樂劇 打破知識限制 尋求快樂源泉

門的背後是驚喜還是災難?推開時空門,即刻展開奇妙而刺激的旅程!(曾蓮/大紀元)

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【大紀元2018年08月09日訊】(大紀元記者黃靜修、曾蓮香港報導)近年流行STEM教育,當STEM加入Art(藝術)會擦出怎樣的火花?本港年輕的「跳樂劇團」明日起推出一齣趣味音樂劇《跨越時空大冒險》,除傳統舞台燈光外,演出還加入EL wire、LED 藝術裝置等不同STEM元素,為觀眾帶來耳目一新的體驗,傳達出「堅持真我,不要讓知識限制自己的想像力」的理念。

「通過想像力,我們創造出一個又一個世界;穿越其中,我們一起冒險,尋找真正的快樂!」樂樂小朋友發現了一道可穿梭不同國度的時空門,門的後面是驚喜還是災難?隨著小朋友的腳步,推開時空門,展開奇妙而刺激的旅程!

《跨越時空大冒險》(《大冒險》)是由「跳樂劇團」(JAM ISLAND THEATER)創作的兒童音樂劇,為全港首個劇團以STEAM為創作及演出主軸,加入多個自行研發的裝置及舞台機關。音樂劇由五名青年專業演員及八名五至十一歲的小朋友聯袂演出。STEAM教育是結合科學(Science)、科技(Technology)、工程(Engineering)、藝術(Arts)及數學(Mathematics)的跨學科教學方法,藉此培養小朋友多角度思考、創意、動手能力及科學興趣。

想玩一百次的 STEM音樂劇

一眾演員與孩子們進行舞台劇彩排。(黃靜修/大紀元)

音樂劇主角雖然是青年演員,但小朋友在整齣劇中起到點睛之效,為音樂劇帶來純真活潑的青春動力。

「我想玩100次!因為真的很好玩!可以唱歌跳舞!」七歲小朋友黃芯渝很開心地分享,她是第二次參加「跳樂劇團」的演出,今次演出前她還參與製作了道具「發光圖書」。

音樂劇融入了STEM的元素,將藝術與科技完美結合,當中的不少道具及裝置是在早前舉辦,為期三周的暑期課程中,由小朋友在導師的指導下親手製作,能夠將自己的作品在舞台上展現,對於孩子們而言也是莫大的鼓勵。

對於是否還想參與類似活動,小朋友都異口同聲說:「想!」說父母都很鼓勵他們參與。「一次比一次好玩,認識了很多朋友。」十一歲的廖詩蕊很開心地分享自己學到的知識:「只要正負極兩條電線連接到電池就可以發電,不一定需要開關!我手工藝都有少少進步。」

將STEM融入藝術 每次演出都是進步

其實,工程學與舞台及製作藝術也可以是一家人,年輕的「跳樂劇團」正在實踐著這一新鮮的結合。

孩子們化身「讀書」機械人,令人反思究竟能從何處獲得童年應有的快樂。(曾蓮/大紀元)

劇團藝術總監王啟敏(Teresa)坦言,劇團在成立之初就想將STEAM元素加入藝術中,今年一月的無語言兒童劇場《閃閃閃 – be YOURSELF》是首次嘗試,舞台劇落幕後,劇團則開始構思全新的元素加入新作,這次她更首次擔任作曲的角色,嘗試以音樂劇的形式進行表演,讓演出更為豐富。

身為藝術總監的Teresa,有著十分堅實的專業背景,她畢業於香港中文大學工程學系,副修音樂,後到香港演藝學院進修舞台及製作藝術。正因擁有文理兼容的兩項專業背景,令她萌生了策劃STEAM舞台劇的想法。《大冒險》是她從演藝學院畢業後,第二次嘗試將STEAM課程與舞台劇融合。

主要演員吳可盈(Rowena)兩度出演「跳樂劇團」的劇作,被問到《大冒險》和前作有何不同時,她表示:「之前的劇是無語言的,很多時候要靠我們的身體,做很多動作去表達。這次多了不同的方式去表達,例如有歌、舞。」至於融入STEAM到劇坊方面的改變,Rowena認為劇團優化了很多,這次更加入機械人和其它很多元素,每一次演出都在不斷地進步。Teresa補充,劇團在首次演出時仍是一個探索階段,而這次他們想繼續探索新的可能性,並優化舊有的東西,譬如此次演出加入了機械翼,以及和觀眾互動做遊戲的環節。

激發想像力 台上台下互動多

部份受訪小演員(由左至右):黃芯渝,廖詩蕊,黃梓濤。(曾蓮/大紀元)

能見到現實世界中見不到的事,創作不同的效果。」Teresa說這就是舞台劇的特別之處。「快樂究竟是甚麼?」是《大冒險》的一大主旨,但劇團並沒有把重點放在尋找答案上。Teresa指,他們讓小朋友在參與創作、演出、製造道具和欣賞演出中,激發他們的想像力,使其從中得到啟發,經歷成長。

Rowena認為音樂劇的主題有帶出「想像力」的主題。「我們今次除了有小朋友參與,也有和台下觀眾(的交流)。今次的互動會比之前更加多元化,因為觀眾真的要用智能手機,去掃描QR code(二維碼)。STEAM除了會在台上發生外,台下也會發生。除此之外,我們也加入很多不同的元素,例如一些任務要(和觀眾)一起完成。我們希望觀眾不單是來欣賞,而是會一起參與。」

堅持真我 莫讓知識 限制自己的想像力

本港的兒童教育問題引發不少討論,對於僵化的教育體制和理念要如何改變?專注於兒童教育的「跳樂劇團」也希望能透過音樂劇向觀眾帶出正面的訊息。

「堅持真我」是劇中的一大重心。兼任《大冒險》的編劇和歌曲填詞的梁傳恩(Jeremy)分享:「『堅持真我』的意義在於堅持自己內心想做的事,所有人的天賦都是獨特的,你要保持你最純真的自己。」

Jeremy相信STEAM可以讓小朋友發揮自己的創意,在動手過程中獲得成功感,比起以往在學校單方面接受知識更易吸收。他又寄望學生未來可以真正熱愛學習,大人可以更開明,包容不同的價值觀和小朋友的想法。

「香港的學生,就算我自己也一樣,習慣於追求一些標準答案。現在很多人的標準都只有一個,你一定要做到某些事才算好,教育都好像變成一個工廠,將學生都變成同一樣東西。但其實有些創意是錯著錯著試出來的,可我們很容易就會挑了一些安全的選擇,但那些安全選擇是否真是自己喜歡或真心願意做的事呢?」Jeremy希望小朋友能夠有機會按照自己的興趣發展。

畢業於香港大學中文教育的梁傳恩(Jeremy),有志於在教育行業發展,他意識到學校在學生的價值觀培養方面做得不足,將學習變成一項「工具」,學生似機械人般學習。他開始尋思,若將舞台劇與教育結合,或許能提供家長、老師們更深入的思考,孩子們也能在有趣的氛圍中得到教化。他與「跳樂劇團」一拍即合,積極參與編劇創作,運用舞台劇傳達正面訊息。他相信,學習並非為了考試、入大學「有用」的工具,而是包含著「快樂」的意義。「有用」並不是可以量化的東西,相反快樂是一樣很重要卻容易受忽略的東西,希望能寓教於樂,將「玩」與學習相結合,在遊戲、動手中學習。他希望透過這齣老少咸宜的音樂劇引發觀眾的思考。◇

《跨越時空大冒險》STEAM 舞台劇

演出場地:西灣河文娛中心劇院

日期:2018年8月10至12日

時間:10/8 7:30pm;11/8 3:00pm / 7:30pm;12/8 3:00pm / 7:30pm

票價及報名詳情可登錄:http://www.urbtix.hk/internet/eventDetail/35971
《跳樂劇團 – 親子舞台探索工作坊》

部份演出場次後會特設免費親子舞台探索,透過後台製作示範及互動遊戲,娓娓道出設計師如何以道具、燈光、投影、佈景,配合STEAM元素營造大冒險的舞台效果! 親手掀開大冒險的舞台 X STEAM的神秘面紗!

親子舞台探索工作坊舉行日期及場次:

工作坊一:10/8 (五) 7:30pm演出後

工作坊二:11/8 (六) 7:30pm演出後

《跨越時空大冒險》音樂劇海報。(跳樂劇團提供)

責任編輯:陳玟綺

 

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2018-08-09 2:25 PM
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