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桃園Super教師頒獎 提高教育自主性和專業性

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【大紀元2018年09月09日訊】(大紀元記者徐乃義台灣桃園報導)睽違11年「桃園市107年度Super教師頒獎典禮」,希望透過頒獎表揚,鼓勵更多教師從事教育工作。桃園市長鄭文燦說,教育是多面向的,包括人格、情感、語言、體育、合群、藝術和數位學習等不同領域,而教育改革核心在於讓教與學產生主體性,讓學生在知識成長歷程上,獲得啟發、培養好奇心,誘發探索,進而理解和學習,桃園市府會給予更多資源,讓大家夢想大一點、負擔少一點,提高教育自主性和專業性。

睽違11年「桃園市107年度Super教師頒獎典禮」,傳達「愛」與「善」的典範。
睽違11年「桃園市107年度Super教師頒獎典禮」,傳達「愛」與「善」的典範。(桃園市教師會提供)
桃園市長鄭文燦(中右)和獲獎教師合影。
桃園市長鄭文燦(中右)和獲獎教師合影。(桃園市府提供)

活動由桃園市教師會與桃園市各級學校產業工會主辦,選出8位Special教師、3位Super教師,由壽山高中蘇健倫、建國國中陳韋邑、新埔國小趙榮華等3位獲得Super教師獎項;Special教師獎得主為大溪高中巫昶昕、南崁高中洪淑琪、龍潭國中林玉君、建國國中林芝宇、平鎮國中高錦松、光明國中林佩瑜、霞雲國小陳怡靜、大華國小馮貴芬等8位教師。

主辦單位希望傳對這群教師「珍視」之意,桃園市教師會理事長張瓊方認為,教育穩定的基礎在於教師,唯有「珍惜重視」這些教師,我們的教育才能更加穩健。桃園市教師會希望透過這樣的活動,讓這些默默耕耘的老師發光發亮外,更希望藉此傳達「愛」與「善」的典範,讓我們的教育環境更加穩定正向。

鄭文燦也談到,桃園的國立高中職改隸為市立後,可獲得更多福利和資源,如:學雜費全額撥付學校運用,每年每校可增加約1,500萬元預算,能做為彈性運用;教師員額編制方面,市立高中採取逐年進用足額正式教師,其中特教班每班教師編制依規定編足員額3名,但是國立高中僅有1名編制員額;分年分階段整修教室,市府會給予學校更大的支持和協助。◇

責任編輯:李薇

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