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嘉大師生協助偏鄉地區小學校園植物解說

民權國小師生拿著受贈的解說牌與嘉大服務學習師生合照。(嘉義大學提供)

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【大紀元2019年01月08日訊】(大紀元記者李擷瓔台灣嘉義報導)嘉義大學推動多元服務學習,107學年度第一學期森林系師生前往彰化民權國小協助該校進行校園植物調查,從探勘在地植物、認識校園植物到一起動手設置解說牌,讓小朋友對校園植物有更多了解,同時更加愛護校園一草一木。

張坤城助理教授開設的「觀賞樹木」及「顯花植物分類學」課程,將專業課程內容結合服務學習,帶領學生前往彰化縣芳苑鄉民權國小協助該校進行校園植物調查,日前調查工作已告一段落,共記錄64科183種植物,後續將把調查成果編輯成該校校園植物解說手冊,提供該校未來教學使用。

嘉大師生前往彰化縣芳苑鄉民權國小協助校園內植物調查。
嘉大師生前往彰化縣芳苑鄉民權國小協助校園內植物調查。(嘉義大學提供)
嘉大服務學習課程學生協助民權國小小朋友於校園內設立解說牌。
嘉大服務學習課程學生協助民權國小小朋友於校園內設立解說牌。(嘉義大學提供)
嘉大服務學習課程學生協助民權國小小朋友於校園內設立解說牌。
嘉大服務學習課程學生協助民權國小小朋友於校園內設立解說牌。(嘉義大學提供)

修課的同學除了獲得課堂上專業知識,更能學以致用協助偏鄉小學進行植物普查,將調查結果再結合營隊活動,為民權國小的小朋友辦理一場「植物好好玩育樂營」,以輕鬆活潑的闖關遊戲與小朋友互動,帶給該校小朋友一場寓教於樂的體驗活動。這群大學生還捐出3天出席的補助餐費,為該校製作了47面精美的解說牌,並親自帶領該校小朋友將解說牌掛到樹上或插立在校園內。民權國小的小朋友為感謝嘉大的付出,親手繪製感謝卡送給大哥哥、大姐姐們,場面相當溫馨。

「植物好好玩育樂營」小朋友完成大地遊戲闖關活動得到土肉桂樹苗。
「植物好好玩育樂營」小朋友完成大地遊戲闖關活動得到土肉桂樹苗。(嘉義大學提供)

張坤城表示,感謝民權國小校長林昭青及全體師生,給予機會到該校校園內服務。服務學習是一種將「服務」與「學習」相互結合,以事先規劃的社會服務活動與結構化設計的反思過程,讓學生運用課堂所學貢獻社區,同時又可透過服務過程得到啟發及省思,學習課堂中學不到的知識與經驗。此次的活動雖有教育部深耕計畫補助,但學生卻能再自發的捐資協助偏鄉小學,非常難能可貴。

小朋友於植物好好玩育樂營活動中製作的植物拓印作品。
小朋友於植物好好玩育樂營活動中製作的植物拓印作品。(嘉義大學提供)

林昭青表示,非常感謝張坤城帶領嘉大學生到民權國小,引導學生進行一系列認識植物活動。從探勘在地植物、認識校園植物到一起動手設置植物解說牌。過程中,孩子透過視覺、嗅覺、觸覺、動作覺等,觀察身邊的植物,這才知道校園竟有一百多種植物。經過這次的活動,孩子了解到植物有不同的形態、特性,也樂於分享他們認識的植物。嘉大師生贈送的植物解說牌,對民權國小是一個良善資源挹注,讓孩子對於校園植物有更多了解,也能更加愛護校園一草一木。

民權國小小朋友親自畫製的感謝卡。
民權國小小朋友親自畫製的感謝卡。(嘉義大學)
民權國小小朋友將自製的感謝卡送給嘉大的學生。
民權國小小朋友將自製的感謝卡送給嘉大的學生。(嘉義大學提供)

責任編輯:王愉悅

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