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數據:維州土著學生識字算術能力明顯提高

2018年NAPLAN報告顯示,在過去10年裡,土著學生的識字和算術能力提高的比率是同齡人的兩倍。圖片僅為示意圖。(Pixabay)

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【大紀元2019年04月10日訊】(大紀元記者沈詩昂墨爾本編譯報導)最新的NAPLAN(全澳英語與數學統考)數據顯示,土著學生的識字和算術能力有了明顯提高。

據《時代報》報導,2018年NAPLAN報告顯示,在過去10年裡,土著學生的識字和算術能力提高的比率是同齡人的兩倍。

雖然這一比率還不足以使他們到下個世紀,消除與同齡人的教育差距,但澳洲課程評估和報告管理局(Australian Curriculum Assessment and Reporting Authority)首席執行官德卡瓦略(David de Carvalho)表示,這樣的結果仍然是值得欣喜的。

他說:「土著學生自己、他們的家庭、他們的社區都做出了很多努力。」

「他們也得到了全澳教師的支持,獲得了有針對性的投資,這些正在取得成效。」

維州北部的Reservoir East Primary School小學,土著學生占了16%,是該校主要的文化群體,他們的識字和算術能力取得了顯著進步。

該校三年級土著學生的成績提高了7.4%,而他們同齡人的成績僅提高了4.2%;五年級土著學生的成績提高了5%,而其他學生的成績僅提高了2.2%。

雖然土著高中生的成績提高不太明顯,但仍然超過了非土著學生。

不過,德卡瓦略警告說,想縮小土著學生與非土著學生的教育差距,仍然需要做更多的工作。

責任編輯:李欣然

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