【大紀元2019年04月30日訊】（大紀元記者沈詩昂墨爾本編譯報導）一項新的研究顯示，在上課過程中休息活動五分鐘再學習，有助於提高小學生的學習成績，尤其可以幫助男生集中注意力。
據《太陽先驅報》報導，迪肯大學研究員沃森（Amanda Watson）在墨爾本六所小學裡做了一項調查研究，讓學生們在上課過程中休息活動五分鐘再學習，看看這對提高學習成績有無影響。
研究期間，學生們在一天的上課過程中，進行了三次課堂活動休息。
結果發現，這樣的活動休息可以提高學生的學習成績。
沃森說：「這樣的休息活動有助於提高學生的學習積極性，使他們更能集中注意力，並學得更好。」
據悉，有300多名3年級和4年級學生，參與了沃森這項為期六週的調查研究。
在課堂活動休息中，學生們可以表演戲劇、做遊戲和隨著音樂走動。
雖然該研究發現，這樣的課堂活動休息，對提高學生的閱讀或數學成績並沒有任何幫助，但沃森發現，學生的課堂表現卻有所改善，尤其對男生來說。
她說，這表明課堂活動休息可能會對不同的學生，產生不同的影響。男生比女生效果更明顯，說明他們可能需要更多的課堂活動休息。
該研究還表明，課堂休息不會對學習產生不利影響，但上課時間的限制卻會對課堂休息構成障礙。
St John Vianney’s Primary School 小學副校長坦切夫（Helen Tancheff）表示，通過課堂活動休息，學生們精神煥發，對學習也更加投入了。
她說： 「我們看到學生們的學習積極性明顯提高，因為活動休息過後，他們的感覺和狀態變得更好，更願意去學習新知識了。」
責任編輯：李欣然