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學音樂刺激左腦提高字彙記憶力

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【大紀元7月31日報導】(中央社記者陳盈盈奧斯汀三十一日專電)「學音樂的孩子不會變壞,還會變聰明!」後面一句已得到研究的證實。根據發現,受過音樂訓練的孩童,比起未受音樂訓練的孩童,有更好的字彙的記憶力,而且學越久,字彙記憶能力就越好。

根據美國心理學協會出版的「神經心理學」期刊研究指出,音樂訓練有助字彙的記憶能力,藉由訓練左腦某部分經驗的改變,使得左腦負責的相關能力,也因此受益。

這項研究是由香港中文大學心理學家進行,他們表示,經過更多的音樂訓練,大腦左邊暫存區有很大程度皮質的重組。也就是音樂訓練越刺激左腦,左邊負責的功能如字彙學習也越好。學生可能因字彙能力,而在學校有更好的表現。

這項研究比較了年紀六到十五歲的九十位男孩,分成兩組比較,一半為參加學校管絃樂團,並受過演奏西方古典音樂樂器一到五年的訓練,另一半則沒有受過音樂訓練。在給予字彙記憶測驗後,結果發現受過音樂訓練的孩童字彙記憶能力較佳,但兩組孩童對視覺的記憶能力並沒有差異。

另外,值得注意的是學童一旦停止音樂訓練,他們的字彙能力就沒有繼續進步,相對地,一些音樂初學者在加入樂團後,字彙能力就有顯著地改進。

研究人員表示,特別的經驗可協助預測記憶力的發展,而記憶力則與腦部某局部功能有關,經驗可能以一種有系統的方式來影響認知的過程,未來可以此發展認知復建的藍圖,利用音樂學習來加強腦部記憶力等。

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2003-07-31 5:40 PM
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