淺談古人的幼兒教育

梁淑萍
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【大紀元3月28日訊】古人對小孩的教育方式如何?我們通常都有一種刻版印象,覺得古人對小孩的教育方式很「八股」,但其實不盡然。

近日看古書,其中寫道,小孩子不應太早學寫字,因為小孩「手小骨弱」,怕太早寫字對手部發育不好。《教童子法》中說:「學字亦不可早,小兒手小骨弱,難教以撥鐙法,八九歲不晚。」

書中又說:「學則學元秘塔、臧公碑之類,不可學小字……」可見古人對小孩教育也是很用心的,不但注意學習應與身體發育相搭配,還注意到寫字的大小字體要適宜其年齡。年齡小的話,不應該學太小的字體。這與現代教育專家所言理論是完全符合的,而古人能在遙遠的年代就關照此問題,可見其對幼兒教育的細心。

書中還提到:小孩讀書的時候,老師要讓他們對書本感覺有興趣,不要硬逼他們讀書。「學生是人,不是豬狗。讀書而不講,是念藏經也。嚼木札也。鈍者或俯首受驅使,敏者必不甘心。人皆尋樂,誰肯尋苦?讀書雖不如嬉戲樂,然書中得有樂趣,亦相從矣。」作者主張讓學生從學習中得到樂趣,而不是硬塞知識給他們,更不能將其視為豬狗,要循循善誘,使其真正認識書中道理,而不是要求他們做一個只會死讀書的人。

該書作者距今百年之遙,與今教育專家學理對照,不禁讓人感歎當時雖無專研教育之學,但古人對幼兒教育之細緻用心在平凡中見深遠,誠令人佩服!

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