【大紀元6月13日報導】(中央社記者陳倖嫚香港十三日電) 香港教育當局建議在推行「三三四」學制內加入通識教育科，此舉備受關注。由於通識課程內容及時數都大幅減少，有中學教師擔心，隨著通識科內容縮減，美術、藝術需任教的比重將減少，冷門科目的老師生存空間將更狹窄。
「三三四」學制通識科內容涉獵太廣，備受教育界關注，香港的通識課程分為「自我與個人成長」、「社會與文化」、「科學、科技與環境」三大範疇。教育統籌局經諮詢後傾向由九個必修單元減至六個，選修單元則由六個減至兩個，即修讀單元總數將由十五個減少近半至八個。
據悉，被列為核心科目的通識教育科則維持「必修必考」，但時數則減少至兩百七十小時。配合教師轉型任教通識科，教育當局建議通識科教師必須至少接受三十五小時培訓，政府將提供不少於一百小時通識師訓課程。
對於新政策的推行，有任教高中的老師坦言，擔心通識教育科收窄範圍後，涉及美術、歷史等內容減少，任教較冷門學科，如歷史、音樂、美術等科的教師將更難生存。
不過，美術學會會長黃素蘭則表示，通識科由多名教師合教，相信美術科教師都適合轉型教通識科，她不擔心教師轉型問題。
此外，雖然教統局承諾為高中教師提供不少於一百小時的培訓，以確保二零零九年推行新高中學制時有足夠教師任教通識科。不過，為了保住「飯碗」，培訓課程十分受歡迎，有教師投訴培訓名額不足，須苦候多月才獲准參與研習會，促請政府增撥資源給培訓項目。
教統局在舉行的首場「新高中學制通識科第二輪諮詢會」，吸引逾四百名中學校長、教師及出版社代表出席。有教師表示，有意轉型任教通識科，但教統局提供的培訓課程經常爆滿，要苦等九個月以上才報得了名參加培訓，獲准參與一個三小時的研習會。
香港媒體報導，現時香港大專院校共提供逾七百個通識培訓名額，不少課程都告爆滿，為應付需求，不少院校不設學額上限，希望為更多教師提供培訓。以香港科技大學為例，該校於今年九月推出兼讀制通識教育碩士課程，原定開一班，提供約一百個名額。
科大社會科學部助理教授易靄儀表示，課程反應較預期熱烈，至今已收到逾五百個申請，現加開至三班約三百個學額，但仍有申請人要等候。
港大教育學院也計劃於九月推出三項通識師訓課程；公開大學的教育碩士（通識教育）課程也剛接受申請；中大教育學院院長李子建透露，計劃集合各系的專長，擬成立通識教育中心，舉辦通識師訓課程及提供教材等；浸大、教院、嶺大等開辦的通識師訓課程也反應理想。
目前香港大學採行三年制，初中三年制，高中則為兩年，另有一年稱之為中七，即高中三，讀完中七，學生通過公開考試才能進入大學。
教育當局去年十月底宣佈改革香港學制的諮詢文件，建議採行「三三四」制，即初中三年、高中三年及大學四年，預計二零零八年起逐步推行，二零一一年全部實施。
不過，日前教育統籌會委員戴希立表示，「三三四」學制可能要延遲一年，至二零零九年才能推行，屆時將有三年新、舊制高中生並存，中學學生人數因而增加，能紓緩中學超額教師問題，他建議推出中學提早退休計畫騰出空缺，長遠解決中學教師超額問題。
教統會委員透露，學制改革諮詢已準備得差不多了，原本可在這一輪諮詢後「拍板」，然後訂定課程等細節，但由於行政長官人事變動，新任行政長官或教統局長人選尚未確定，因此要延遲公佈，有待新行政長官「拍板」，才能通過負擔龐大開支。
